формирование представлений о ментальном наполнении эпохи Серебряного века;о символизме как направлении в русской литературе рубежа XIX–ХХ веков: причины возникновения, мировоззрение, эстетика и поэтика, теоретическое обоснование, первые манифесты;

ознакомить с философско-богословскими диспутами в Петербурге в начале века, деятельностью философско-духовной Академии под руководством Н. Бердяева;
раскрыть диалектику мифа, мир искусства, особенности стиля Модерн в России в начале ХХ в.
раскрыть категорию символа;
рассмотреть эстетику и поэтику «старшего» символизма («декадентства»): влияние западного искусства и философии Ф. Ницше, эстетизм и аполитичность, эстетику и поэтику «младосимволизма»: влияние Вл.Соловьева, идеи «теургии» и соборности. Творчество Вяч.Иванова, А. Блока, А. Белого;
рассмотреть игру как природу искусства;
раскрыть проявление игры в творчестве представителей русского литературного символизма (двойственный характер игры: игра как природа искусства и игра как альтернатива жизни), игра как пространство обмана и мистификации (мистификации, создаваемые М. Волошиным, В. Брюсовым), природу «маски» как проявление мистического самозванства.