формирование у обучающихся исторического сознания, воспитание потребности участвовать в сохранении и развитии культурного наследия города, развитие интереса к творческой и исследовательской деятельности

- изучение исторического прошлого города,
- формирование системы теоретических знаний по историческому краеведению,
- воспитание активной жизненной позиции,
- приобщение к культурным и историческим ценностям,
- формирование музейной культуры,
- формирование устойчивых нравственных и культурных ориентиров.