формирование развитой научно‑исследовательской и методологической позиции, позволяющей понимать современную картину математического знания, видеть открытые проблемы и тенденции развития математики, а также переводить их в задачи научно-педагогического и учебного исследования в сфере математического образования

- выявление спектра актуальных проблем современного математического знания: развитие отдельных разделов математики, междисциплинарные связи, роль математики в цифровой и технологической цивилизации;
- формирование навыков постановки собственных исследовательских задач в области математического образования, опирающихся на актуальные проблемы математики;
- развитие умения транслировать сложные современные математические идеи на доступный учащимся язык, конструировать учебный материал, мотивирующий к изучению математики через связь с реальными научными вызовами;
- формирование готовности постоянно обновлять своё научное и методическое «портфолио», отслеживать новые тренды математического знания и интегрировать их в практику обучения.

Результаты промежуточной аттестации по модулю могут быть определены по результатам промежуточной аттестации по элементам модуля

Индекс	Название дисциплины, практики, НИР	Экзамен	Зачет	Зачет с оценкой	Трудоемкость	Распределение по курсам и семестрам	Планируемые результаты обучения по модулю
						1 курс
						1
К.М.02.03	Абстрактная и компьютерная алгебра (и теория чисел			1	2	72	ПК-1.1
К.М.02.06	Актуальные вопросы преподавания математики в школе		1		2	72	ПК-1.1,ПК-1.2
К.М.02.05	Графы и их применение			1	2	72	ПК-1.1,ПК-1.2
К.М.02.04	Дифференциальные уравнения как инструмент математического моделирования			1	3	108	ПК-1.1
К.М.02.02	Дополнительные главы геометрии			1	2	72	ПК-1.1
К.М.02.01(К)	Экзамен по модулю "Актуальные проблемы научного знания в области математики"	1			1	36	ПК-1.1,ПК-1.2