формирование прочных систематических знаний о методах элементарной математики, которые служат основой для формирования профессиональной компетентности будущего
учителя математики в преподавании математики на любом уровне.
- достижение студентами обязательного уровня обучения по трем направлениям (базисные теоремы, задачи и формулы элементарной математики; основные методы решения задач; основные умения при решении задач),
- систематизация и углубление знаний в области школьной математики,
- установление связей между методами и теориями элементарной и высшей математики,
- формирование математической грамотности,
- подготовка к изучению методики обучения и воспитания (математика) и педагогической практике,
- развитие абстрактного мышления, пространственных представлений, вычислительной и алгоритмической культуры.

 

 

Индекс

Название дисциплины, практики, НИР

Экзамен

Зачет

Зачет с оценкой

Трудоемкость

Распределение по
курсам и семестрам

Планируемые результаты обучения по модулю

1 курс

2 курс

3 курс

1 2 3 4 5
К.М.04.01(К) Зачет с оценкой по модулю "Элементарная математика" 5 0     0 УК-1,УК-2,ПК-1.2,ПК-1.3
К.М.04.06 Олимпиадные задачи по математике 5 2     72 ПК-1.3
К.М.04.02 Элементарная математика (алгебра) 1 3 108     УК-1,ПК-1.2
К.М.04.03 Элементарная математика (планиметрия) 1 3 108     УК-1,ПК-1.2
К.М.04.05 Элементарная математика (стереометрия) 3 2   72   УК-1,ПК-1.2
К.М.04.04 Элементарная математика (тригонометрия) 2 2  72    УК-1,ПК-1.2
К.М.04.ДВ.01.01 Задачи повышенной сложности профильного ЕГЭ по математике 4 2    72  УК-1,УК-2,ПК-1.2
К.М.04.ДВ.01.02 Критериальное оценивание заданий профильного ЕГЭ по математике 4 2    72  УК-1,УК-2,ПК-1.2
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-07-15 12:20:08