На основе анализа передового профессионального опыта, а также условий, возможностей, целесообразности применения современных технологий среднего профессионального образования выявить цели и задачи, которые решаются путем применения современных технологий СПО и создать проект учебного занятия
1) Сформировать знание условий и ограничений применения образовательных технологий, в том числе сквозных технологий
2) Сформировать умение осуществлять обоснованный выбор образовательных технологий
3) Сформировать знание технологий  разработки учебных курсов, обучающих материалов и электронных учебных пособий
4) Сформировать умение проектировать учебные занятия с использованием сквозных технологий

 

 

Индекс

Название дисциплины, практики, НИР

Экзамен

Зачет

Зачет с оценкой

Трудоемкость

Распределение по
курсам и семестрам

Планируемые результаты обучения по модулю

3 курс

4 курс

5 6 7
К.М.08.02 Проектные и исследовательские технологии в деятельности преподавателя среднего профессионального образования и мастера производственного обучения 6 5 10872  УК-9,УК-10,ОПК-1,ПК-2.1
К.М.08.03 Технологии наставничества и тьюторинга в среднем профессиональном образовании 5 4 144   ОПК-6,ПК-2.1
К.М.08.04 Технологии разработки учебных курсов, обучающих материалов и электронных учебных пособий 6 4  144  ОПК-3,ОПК-7,ПК-3.1
К.М.08.05(П) Технологическая (проектно-технологическая) практика 7 15  324216 УК-9,УК-10,ОПК-1,ОПК-3,ОПК-6,ОПК-7,ПК-2.1,ПК-3.1
К.М.08.01(К) Экзамен по модулю "Современные технологии среднего профессионального образования" 7 1   36 УК-9,УК-10,ОПК-1,ОПК-3,ОПК-6,ОПК-7,ПК-2.1,ПК-3.1
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-07-09 10:04:16