Формирование у магистрантов системы гуманитарных компетенций, обеспечивающих проектирование и реализацию образовательного процесса в современном университете на принципах педагогики ненасилия, научной организации труда и персонального академического брендирования в контексте экосистемы московского образования.

1. Теоретико-методологическая:
Освоить концептуальные основы дидактики высшей школы в парадигме педагогики ненасилия, включая идеи субъект-субъектного взаимодействия, толерантности и уважения к личности студента.

2.Научно-организационная:
Изучить принципы научной организации образовательного процесса в вузе (планирование, управление временем, цифровизация, мониторинг качества) и овладеть инструментами их практического применения.

3.Коммуникативно-имиджевая:
Сформировать представление о структуре и механизмах построения академического бренда преподавателя высшей школы как фактора профессиональной успешности и конкурентоспособности в образовательной экосистеме г. Москвы.

4.Проектно-прикладная:
Развить навыки проектирования образовательных событий (лекций, семинаров, практических занятий) с учётом гуманитарных принципов, возрастных и индивидуальных особенностей студентов.

5.Рефлексивно-оценочная:
Сформировать способность к самоанализу и критической оценке собственной педагогической деятельности с позиций гуманитарной этики, а также готовность к непрерывному профессиональному самосовершенствованию.