Сформировать у студентов целостную систему профессиональных компетенций в области проектирования, реализации и оценки педагогических технологий, направленных на развитие творческого потенциала личности обучающихся (включая одаренных детей) средствами проектной деятельности и рефлексивно-сотворческого взаимодействия

1. Освоить умения по разработке и адаптации образовательных программ для обучающихся с разными образовательными потребностями, включая сопровождение одаренных детей.
2. Овладеть технологиями создания образовательной среды (в том числе STEAM), обеспечивающей мотивацию к творчеству, исследовательской деятельности и совместному решению задач.
3. Сформировать умения использовать критериального инструментарий для оценки динамики творческого роста обучающихся и выстраивания педагогической поддержки на основе анализа их индивидуальных результатов.

Результаты промежуточной аттестации по модулю могут быть определены по результатам промежуточной аттестации по элементам модуля

Индекс	Название дисциплины, практики, НИР	Экзамен	Зачет	Трудоемкость	Распределение по курсам и семестрам		Планируемые результаты обучения по модулю
					1 курс
					1	2
К.М.05.04	Педагогические технологии работы с одаренными детьми		2	2		72	ПК-1.1,ПК-3.1,ПК-7.1,ПК-5.1
К.М.05.03	Проектные технологии в STEAM-образовании		2	3		108	ПК-1.1,ПК-3.1,ПК-7.1
К.М.05.02	Рефлексивно-сотворческие технологии в образовании		1	2	72		ПК-1.1,ПК-3.1,ПК-7.1
К.М.05.01(К)	Экзамен по модулю "Педагогические технологии развития творческого потенциала личности"	2		1		36	ПК-1.1,ПК-3.1,ПК-5.1,ПК-7.1