формировании у магистрантов системы профессиональных компетенций в области разработки и применения цифрового образовательного контента по химии в условиях цифровой трансформации общего и высшего образования.

1. Сформировать теоретические основы педагогического дизайна цифрового контента применительно к предмету.
2. Развить практические навыки создания видеоконтента — от сценария и съёмки до монтажа и публикации.
3. Обучить технологии разработки интерактивных учебных материалов с использованием специализированных платформ.
4. Сформировать умение создавать точные визуализации (структурные формулы, инфографику производственных процессов).
5. Обучить проектированию ЦОР — от анализа образовательных потребностей до разработки storyboard и карты контента.
6. Развить навык публикации и интеграции ЦОК в учебный процесс через платформы LMS, МЭШ, Google Classroom.
7. Сформировать готовность к оценке эффективности созданного ЦОК и его совершенствованию на основе данных аналитики.

Результаты промежуточной аттестации по модулю могут быть определены по результатам промежуточной аттестации по элементам модуля

Индекс	Название дисциплины, практики, НИР	Экзамен	Зачет	Зачет с оценкой	Трудоемкость	Распределение по курсам и семестрам		Планируемые результаты обучения по модулю
						1 курс	2 курс
						2	3
К.М.05.02	Мониторинг и оценка результатов обучения с применением информационных технологий		3		3		108	ОПК-2,ОПК-5,ОПК-8
К.М.05.03	Цифровые инструменты и платформы в современном образовательном процессе			2	4	144		ОПК-2,ОПК-5,ОПК-8
К.М.05.01(К)	Экзамен по модулю "IT-технологии в современной образовательной практике"	3			1		36	ОПК-2,ОПК-5,ОПК-8