Формирование у обучающихся профессиональных компетенций в области отбора, проектирования и эффективного применения современных IT-технологий в преподавании русского языка и литературы, развитие готовности к созданию цифровой образовательной среды, обеспечивающей достижение планируемых образовательных результатов, а также к критической оценке педагогического потенциала и рисков использования цифровых технологий в филологическом образовании

сформировать систему знаний о современных цифровых образовательных технологиях и их возможностях в преподавании русского языка и литературы;
развить умение осуществлять педагогически обоснованный отбор IT-инструментов в соответствии с целями, содержанием и планируемыми результатами филологического образования;
сформировать навыки проектирования и реализации учебных занятий с использованием цифровых образовательных ресурсов, интерактивных сервисов, мультимедийных средств и технологий искусственного интеллекта;
освоить современные практики применения IT-технологий для развития языковой, речевой, коммуникативной, читательской и функциональной грамотности обучающихся;
сформировать способность разрабатывать цифровые образовательные материалы, электронные учебные задания и средства оценки образовательных результатов;
развить компетенции по организации цифрового взаимодействия участников образовательного процесса, сопровождению самостоятельной и проектной деятельности обучающихся;
сформировать готовность к анализу педагогического потенциала, ограничений и рисков использования IT-технологий, включая вопросы информационной безопасности, академической добросовестности, защиты персональных данных и этики применения технологий искусственного интеллекта;
развить навыки критической оценки эффективности цифровых образовательных ресурсов и выбора оптимальных технологий для решения профессиональных задач учителя русского языка и литературы;
сформировать готовность к непрерывному профессиональному развитию в области цифровой педагогики и внедрению инновационных технологий в образовательную практику