Формирование у обучающихся профессиональных компетенций в области проектирования, реализации и совершенствования образовательного процесса по русскому языку и литературе на основе современных методических подходов, образовательных технологий, принципов индивидуализации обучения, формирования функциональной грамотности, организации работы с различными категориями обучающихся и соблюдения прав участников образовательных отношений
сформировать знания о современных методических подходах и образовательных технологиях преподавания русского языка и литературы в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов;
развить умение проектировать уроки, учебные курсы и внеурочную деятельность по русскому языку и литературе с использованием современных педагогических технологий;
сформировать навыки применения технологий развития функциональной грамотности обучающихся средствами русского языка и литературы;
освоить возможности музейной педагогики и культурно-образовательной среды для достижения предметных, метапредметных и личностных образовательных результатов;
сформировать готовность к индивидуализации обучения, реализации дифференцированного подхода и построению индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся;
развить компетенции по выявлению, сопровождению и развитию способностей и талантов одарённых обучающихся в процессе изучения русского языка и литературы;
сформировать правовую компетентность в вопросах защиты прав участников образовательных отношений и создания безопасной, инклюзивной и психологически комфортной образовательной среды;
развить навыки использования цифровых образовательных ресурсов, современных методов оценки образовательных результатов и рефлексии собственной профессиональной деятельности;
сформировать готовность к выбору и эффективному использованию педагогических технологий, обеспечивающих высокое качество филологического образования и достижение планируемых результатов обучения

 

 

Индекс

Название дисциплины, практики, НИР

Экзамен

Зачет

Зачет с оценкой

Трудоемкость

Распределение по
курсам и семестрам

Планируемые результаты обучения по модулю

1 курс

1 2
К.М.03.05 Защита прав участников образовательного процесса 2 3  108 ОПК-1,ОПК-3,ОПК-6
К.М.03.06 Индивидуализация обучения русскому языку и литературе: современные педагогические технологии и дифференцированный подход 2 2  72 ОПК-2,ОПК-3,ОПК-4,ОПК-5,ОПК-6
К.М.03.03 Музейная педагогика в филологическом образовании 2 3  108 ОПК-1,ОПК-2,ОПК-3,ОПК-4,ОПК-5,ОПК-6,ОПК-7,ОПК-8
К.М.03.07 Организация работы с одарёнными детьми при изучении русского языка и литературы 2 2  72 ОПК-3,ОПК-5,ОПК-6,ОПК-8
К.М.03.02 Основы педагогического проектирования при изучении русского языка и литературы 1 2 72  ОПК-1,ОПК-2,ОПК-3,ОПК-4,ОПК-5,ОПК-6,ОПК-7,ОПК-8
К.М.03.08(П) Педагогическая практика 2 6  216 ОПК-1,ОПК-2,ОПК-3,ОПК-4,ОПК-5,ОПК-6,ОПК-7,ОПК-8
К.М.03.04 Формирование функциональной грамотности как педагогическая задача учителя русского языка и литературы 2 3  108 ОПК-2,ОПК-3,ОПК-5,ОПК-6,ОПК-8
К.М.03.01(К) Экзамен по модулю "Методика преподавания русского языка и литературы и современные образовательные технологии " 2 1  36 ОПК-1,ОПК-2,ОПК-3,ОПК-4,ОПК-5,ОПК-6,ОПК-7,ОПК-8,ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-6.1,ПК-7.1
К.М.03.ДВ.02.01 Мониторинг и статистика в филологическом образовании 2 2  72 ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-7.1
К.М.03.ДВ.02.02 Проектирование системы педагогического сопровождения детей с отклоняющимся поведением при изучении русского языка и литературы 2 2  72 ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-7.1
К.М.03.ДВ.01.01 Организация проектной деятельности обучающихся при изучении русского языка и литературы 2 2  72 ПК-3.1,ПК-6.1,ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3
К.М.03.ДВ.01.02 Учебные исследования в процессе обучения русского языка и литературы в школе 2 2  72 ПК-3.1,ПК-6.1,ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Казенина Анна Анатольевна 2026-07-01 16:11:11