Формирование системы профессиональных компетенций в области проектирования и организации образовательного процесса по восточным языкам (китайскому, японскому, корейскому), обеспечивающих готовность к использованию цифровых образовательных ресурсов и платформ, разработке индивидуальных образовательных траекторий обучающихся, а также к осуществлению педагогической деятельности в условиях современной цифровой образовательной среды с учётом лингвокультурной специфики восточноазиатского региона.

освоение теоретических основ и практических аспектов проектирования образовательного процесса по восточным языкам с учётом современных требований к преподаванию иностранных языков;
формирование готовности к использованию образовательной платформы «Московская электронная школа» в процессе обучения восточным языкам, включая создание и адаптацию цифровых учебных материалов с учётом специфики иероглифической письменности, тональной системы и иерархии вежливости;
развитие способности к разработке и реализации индивидуальных образовательных траекторий обучения восточным языкам на основе диагностики образовательных потребностей, уровня владения языком (HSK, JLPT, TOPIK) и личностных особенностей обучающихся;
формирование умений проектирования содержания, форм и методов обучения восточным языкам с учётом возрастных, психологических и социокультурных особенностей обучающихся;
развитие умений организации учебной деятельности, направленной на достижение планируемых результатов обучения восточным языкам в условиях реализации образовательных программ различного уровня (школа, вуз, дополнительное образование);
формирование готовности к системному анализу и оценке эффективности образовательного процесса по восточным языкам, включая использование современных методов педагогической диагностики и контрольно-оценочных средств;
развитие способности к профессиональной рефлексии и совершенствованию педагогической практики в области преподавания восточных языков на основе современных научных подходов и требований профессионального стандарта.