формирование у будущих педагогов комплекса компетенций для проектирования, организации и реализации образовательного процесса по естественно-научным учебным предметам в соответствии с современными стандартами образования
- изучение нормативно-правовой базы, стандартов (ФГОС/ФРП), лежащих в основе общего естественно-научного образования;
- освоение специфики преподавания двух тесно связанных учебных предметов – биологии и химии;
- овладение методологией межпредметных связей и интегрированного подхода к изучению живой и неживой природы;
- развитие навыков планирования и разработки сценариев уроков, составления рабочих программ;
- обучение эффективным приемам подготовки школьников к ОГЭ, ЕГЭ и олимпиадам;
- проведение лабораторных и практических работ с учетом правил техники безопасности;
- формирование умений анализировать и корректировать свою педагогическую деятельность;
- развитие коммуникативных навыков, необходимых для работы с учениками, родителями и администрацией;
- совершенствование навыков использования цифровых образовательных технологий.

 

 

Индекс

Название дисциплины, практики, НИР

Экзамен

Зачет

Зачет с оценкой

Трудоемкость

Распределение по
курсам и семестрам

Планируемые результаты обучения по модулю

1 курс

2 курс

1 2 3 4
К.М.06.02 Введение в профессию учителя биологии и химии 1 3 108    ОПК-1,ОПК-2,ОПК-3,ОПК-5
К.М.06.06 Внеурочная деятельность по биологии и химии 3 2   72  ОПК-3,ОПК-4,ПК-1.3,ПК-2.1
К.М.06.03 Подготовка к ЕГЭ по биологии 2 3 3672   ОПК-5,ОПК-8
К.М.06.04 Подготовка к ЕГЭ по химии 4 2    72 ОПК-5,ОПК-8
К.М.06.05 Подготовка к профессиональным конкурсам 4 2    72 ОПК-1,ОПК-2,ОПК-3,ОПК-4,ОПК-5,ОПК-6,ОПК-7,ОПК-8,ПК-1.1,ПК-1.2,ПК-1.3,ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-3.1
К.М.06.01(К) Экзамен по модулю "Основы профессиональной деятельности учителя биологии и химии" 4 1    36 ОПК-1,ОПК-2,ОПК-3,ОПК-4,ОПК-5,ОПК-6,ОПК-7,ОПК-8,ПК-1.1,ПК-1.2,ПК-1.3,ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-3.1
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-06-23 09:15:59