сформировать комплексные теоретические знания и практические навыки проектирования, обновления и реализации содержания школьного и вузовского химического образования в соответствии с современными требованиями науки и образовательных стандартов.

- Освоить актуальные методологические подходы к отбору и структурированию учебного материала по химии.
- Изучить тенденции развития современной химической науки для их интеграции в учебный процесс.Научиться анализировать и критически оценивать действующие вариативные программы, учебники и УМК по химии.
- Разработать авторские элементы содержания химического образования (элективные курсы, модули, программы дополнительного образования).
- Овладеть методами проектирования междисциплинарного контента (на стыке химии, физики, биологии и экологии).
- Внедрить цифровые образовательные ресурсы и виртуальные химические лаборатории в практику обучения.
- Спроектировать эффективные системы оценки планируемых результатов освоения химического содержания обучающимися.

Результаты промежуточной аттестации по модулю могут быть определены по результатам промежуточной аттестации по элементам модуля

Индекс	Название дисциплины, практики, НИР	Экзамен	Зачет	Зачет с оценкой	Трудоемкость	Распределение по курсам и семестрам		Планируемые результаты обучения по модулю
						1 курс
						1	2
К.М.03.04	Прикладное значение химической науки		1		2	72		ПК-1.1,ПК-1.2,ПК-2.1
К.М.03.03	Синхронизация развития химической науки и образования		1		2	72		ПК-1.1,ПК-2.1,ПК-3.2
К.М.03.02	Содержание предметной области «Химия» на разных уровнях подготовки			1	3	108		ПК-1.1,ПК-1.2,ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2
К.М.03.01(К)	Экзамен по модулю "Содержание химического образования"	2			1		36	ПК-1.1,ПК-1.2,ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2
К.М.03.ДВ.01.02	Инновационные средства обучения химии		2		2		72	ПК-1.1,ПК-1.2
К.М.03.ДВ.01.01	Лабораторная техника, оборудование при обучении химии		2		2		72	ПК-1.1,ПК-1.2