Формировать у обучающихся способность дифференцированно и адресно применять технологии логопедической помощи при системных нарушениях речи
- формировать умение отбирать, разрабатывать и применять на практике технологии психолого-педагогической диагностики, в том числе технологии дифференцированной диагностики обучающихся с системным нарушением речи
- формировать умение отбирать, разрабатывать и применять на практике технологии коррекции и профилактики нарушений устной и письменной речи у обучающихся с системным недоразвитием речи
- формировать навыки логопедического консультирования участников образовательных отношений
- формировать навыки применения средств альтернативной и дополнительной коммуникации в специальном и инклюзивном образовании обучающихся с тяжелыми нарушениями речи

 

 

Индекс

Название дисциплины, практики, НИР

Экзамен

Зачет

Зачет с оценкой

Трудоемкость

Распределение по
курсам и семестрам

Планируемые результаты обучения по модулю

1 курс

1 2
К.М.03.07 Система альтернативной и дополнительной коммуникации в специальном и инклюзивном образовании обучающихся с тяжелыми нарушениями речи 2 2  72 ПК-1.1,ПК-5.1,ОПК-1,ОПК-3
К.М.03.03 Технологии дифференцированной диагностики обучающихся с системным нарушением речи 1 3 108  ПК-1.2,ПК-1.3,ОПК-5,ОПК-6
К.М.03.06 Технологии коррекции и профилактики нарушений письменной речи у обучающихся с системным недоразвитием речи 2 2  72 ПК-1.1,ПК-4.1,ОПК-1,ОПК-3
К.М.03.05 Технологии коррекции и профилактики нарушений устной речи у обучающихся с системным недоразвитием речи 2 3  108 ПК-1.1,ПК-4.1,ОПК-1,ОПК-3
К.М.03.04 Технологии логопедического консультирования 1 2 72  ПК-7.1,ПК-7.2,ОПК-7
К.М.03.02 Технологии психолого-педагогической диагностики 1 2 72  ПК-1.2,ПК-1.3,ОПК-5
К.М.03.01(К) Экзамен по модулю "Технологии логопедической помощи обучающимся с системными нарушениями речи" 2 1  36 ОПК-1,ОПК-3,ОПК-5,ОПК-6,ОПК-7,ПК-1.1,ПК-1.2,ПК-1.3,ПК-4.1,ПК-5.1,ПК-7.1,ПК-7.2
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-06-25 16:16:16