Сформировать у студентов комплексные компетенции в области театральной педагогики, педагогики искусства и социокультурного проектирования — чтобы они могли эффективно применять театрально‑педагогические практики для создания качественной образовательной среды и улучшения взаимодействия участников образовательного процесса.

1. Познакомить студентов с историей образовательного театра и эволюцией театральных практик в образовании — проследить их развитие, выделить ключевые этапы, концепции и значимых деятелей.
2. Освоить методы и техники театрального педагогического тренинга: развить навыки актерского мастерства и сценической речи; отработать приемы пластической выразительности; научиться использовать игровые технологии в образовательном процессе.
3. Изучить взаимосвязь психологии личности и театрального искусства.
4. Освоить приёмы интеграции разных видов искусств (речевого, визуального, пластического, музыкального) в образовательный процесс — для повышения вовлечённости и глубины восприятия учебного материала.
5. Научиться применять пространственные решения в образовательной среде.
6. Развить практические навыки проектирования и реализации образовательных программ с элементами театральной педагогики — от постановки целей до оценки результатов.
7. Сформировать умение адаптировать театрально‑педагогические методики к разным возрастным группам и образовательным задачам (дошкольное, школьное, дополнительное образование и т. д.).
8. Отработать на практике полученные знания и навыки через участие в тренингах, постановках и проектных работах — с последующей рефлексией и анализом результатов.