формирование представлений о проблемах проектирования образовательной деятельности при изучении филологических дисциплин; умений проектировать развитие образовательного процесса, анализировать и оценивать риски и принимать обоснованные решения.
сформировать способность проектировать развитие образовательного процесса в образовательной организации в сфере изучении филологических дисциплин;
рассмотреть особенности педагогического проектирования образовательных программ и индивидуальных образовательных маршрутов в филологическом образовании;
развивать способность проектировать образовательное пространство, в том числе в условиях инклюзии;
совершенствовать готовность проектировать содержание учебных дисциплин, технологии и конкретные методики обучения в филологическом образовании;
сформировать готовность к систематизации, обобщению и распространению отечественного и зарубежного методического опыта в профессиональной области;
развивать готовность исследовать, организовывать и оценивать управленческий процесс с использованием инновационных технологий менеджмента, соответствующих общим и специфическим закономерностям развития управляемой системы в сфере филологического образования.

 

 

Индекс

Название дисциплины, практики, НИР

Экзамен

Зачет

Зачет с оценкой

Трудоемкость

Распределение по
курсам и семестрам

Планируемые результаты обучения по модулю

1 курс

2
К.М.02.04 Защита прав участников образовательного процесса 2 3 108 УК-3,ПК-3.1,ПК-3.2,УК-1,УК-5,ПК-1.1
К.М.02.06(У) Научно-исследовательская работа 2 12 432 УК-1,УК-2,УК-3,УК-4,УК-5,УК-6,ОПК-1,ОПК-2,ОПК-3,ОПК-4,ОПК-5,ОПК-6,ОПК-7,ОПК-8
К.М.02.03 Образовательные результаты в области филологии: требования и система оценивания 2 3 108 ПК-1.1,ПК-1.2,ПК-3.1,ПК-3.2,УК-1,ПК-5.1,УК-6
К.М.02.02 Технологии проектирования учебных занятий в филологическом образовании 2 3 108 УК-3,ПК-3.1,ПК-3.2,УК-2,ПК-1.1,ПК-1.2,УК-6
К.М.02.05 Цифровые технологии и искуственный интеллект в филологическом образовании 2 2 72 ПК-1.2,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-6.1,ПК-1.1
К.М.02.01(К) Экзамен по модулю "Проектирование образовательной деятельности в филологическом образовании" 2 1 36 УК-1,УК-2,УК-3,УК-4,УК-5,УК-6,ПК-1.1,ПК-1.2,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-6.1,ОПК-1,ОПК-2,ОПК-3,ОПК-4,ОПК-5,ОПК-6,ОПК-7,ОПК-8,ПК-5.1
К.М.02.ДВ.02.01 Проектирование системы педагогического сопровождения обучающихся с отклоняющимся поведением в филологическом образовании 2 2 72 УК-1,УК-3,ПК-3.1,ПК-3.2,УК-2,ПК-5.1,ПК-6.1
К.М.02.ДВ.02.02 Проектирование системы педагогического сопровождения одаренных детей 2 2 72 УК-1,УК-3,ПК-3.1,ПК-3.2,УК-2,ПК-5.1,ПК-6.1
К.М.02.ДВ.01.02 Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды 2 2 72 УК-1,ПК-6.1,ПК-3.1,УК-5,ПК-1.1,ПК-5.1
К.М.02.ДВ.01.01 Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды в филологическом образовании 2 2 72 УК-1,ПК-6.1,ПК-3.1,УК-5,ПК-1.1,ПК-5.1
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Казенина Анна Анатольевна 2025-07-03 18:55:05