сформировать у слушателей умение профессионально оценивать, прогнозировать и предотвращать конфликты в различных условиях коммуникации. Познакомить обучающихся с кругом проблем гендерной лингвистики, с основными принципами и нормами аргументационного анализа речи и мунипулятивного общения, дать представление о различных подходах к гендерной проблематике. Сформировать концептуальные представления обучающихся по проблеме физиологических механизмах речевого воздействия.

-ознакомить слушателей с научными представлениями о сущности и функциях коммуникативных конфликтов, с методами реабилитации жертв длительного манипулятивного воздействия;
-обеспечить знакомство с технологиями манипулятивного общения в реальном общении и в виртуальной среде;
-определить основные понятия гендерной лингвистики;
-дать представление о методах экспериментального исследования по гендерной проблематике;
-дать знания о современной теории аргументации, по основам физиологических процессах высшей нервной деятельности, лежащих в основе распознавания и генерации речи у людей в психической норме и патологии;
-дать знания по основам теории языковой личности, теоретическим подходам к пониманию языковой профессиональной личности;
-сформировать у слушателей навыки ведения бесконфликтного общения;
научить выделять психолингвистические признаки языковой профессиональной личности в речевых произведениях;
-сформировать базовые навыки работы с людьми, имеющих патологию речи и речевого развития;
-освоение слушателями основных приемов и правил анализа аргументативного дискурса, ведения дискуссии и подготовки аргументативных текстов.