формирование научных представлений и теоретико-методологических знаний в области обучения и воспитания детей с нарушениями слуха.
- сформировать знания о Сурдопедагогике и сурдопсихологии
- сформировать знания об технологии обучения детей с нарушением слуха восприятию и воспроизведению устной речи
- сформировать знания об технологии психолого-педагогического сопровождения детей после кохлеарной имплантации
- сформировать знания об технологии развития жизненных компетенций у детей с нарушениями развития

 

 

Индекс

Название дисциплины, практики, НИР

Экзамен

Зачет

Зачет с оценкой

Трудоемкость

Распределение по
курсам и семестрам

Планируемые результаты обучения по модулю

3 курс

4 курс

6 7
Б1.В.03.02 Сурдопедагогика и сурдопсихология 6 3 108  ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-5.1,ПК-6.1
Б1.В.03.04 Технологии обучения детей с нарушением слуха восприятию и воспроизведению устной речи 7 2  72 ПК-1.1,ПК-1.2,ПК-1.3,ПК-1.4,ПК-2.1
Б1.В.03.05 Технологии психолого-педагогического сопровождения детей после кохлеарной имплантации 7 2  72 ПК-1.1,ПК-1.2,ПК-1.3,ПК-1.4,ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-3.2,ПК-4.2
Б1.В.03.03 Технологии развития жизненных компетенций у детей с нарушениями развития 7 3  108 ПК-1.1,ПК-1.2,ПК-1.4,ПК-2.1,ПК-2.2
Б1.В.03.01(К) Экзамен по модулю "Коррекционно-развивающие технологии образования детей с нарушениями слуха" 7 1  36 ПК-1.1,ПК-1.2,ПК-1.3,ПК-1.4,ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-3.2,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-5.1,ПК-6.1
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-06-19 15:04:58