Наименование модуля

Цель

формирование научных представлений и теоретико-методологических знаний в области психолого-педагогической диагностики лиц с ограниченными возможностями здоровья

Задачи

- формирование теоретических знаний и практических умений в области психолого-педагогической диагностики;
- формирование теоретических знаний и практических умений в области диагностики интеллектуальных нарушений.

Форма проведения промежуточной аттестации

интегративный экзамен (4 семестр)

Форма организации

Результаты промежуточной аттестации по модулю могут быть определены по результатам промежуточной аттестации по элементам модуля

Общая трудоемкость модуля

Объем и содержание модуля, структурированное по разделам модуля

Индекс	Название дисциплины, практики, НИР	Экзамен	Зачет	Зачет с оценкой	Трудоемкость	Распределение по курсам и семестрам	Планируемые результаты обучения по модулю
						2 курс
						4
Б1.О.04.03	Диагностика интеллектуальных нарушений		4		2	72	УК-3,ПК-1.1,ПК-1.2,ПК-1.3,ПК-1.4,ПК-6.1
Б1.О.04.02	Психолого-педагогическая диагностика			4	3	108	ОПК-5,ПК-1.1,ПК-1.3,ПК-1.4,УК-2,ОПК-1
Б1.О.04.01(К)	Экзамен по модулю "Психолого-педагогическая диагностика младших школьников с нарушениями развития"	4			1	36	УК-2,УК-3,ОПК-1,ОПК-5,ПК-1.1,ПК-1.2,ПК-1.3,ПК-1.4,ПК-6.1

Статус	Автор	Дата
Подписано простой электронной подписью	Симонян Анжелика Владимировна	2025-06-19 16:07:41