формирование у обучающихся системы знаний по методологии и методам исследования образовательных процессов, навыков осуществления научных коммуникаций на русском и других (иностранных) языках с учетом исторических тенденций и особенностей современного развития.

• создание условий для систематизации знаний по проблемам развития педагогической науки и образовательной практики посредством их осмысления и последующего обсуждения;
• развитие исследовательских умений, навыков – выделять проблему, обосновывать ее актуальность и предлагать направления ее решения на основании знаний в области теоретической педагогики и практики образования;
• развитие умений и навыков презентации результатов собственного научного поиска, сотрудничества в команде;
• создание условий для становления собственной обоснованной методологической и научно-теоретической позиции в области педагогического исследования;
• привитие студентам знаний основ методологии, методов и понятий научного исследования;
• формирование практических навыков и умений применения научных методов, а также разработки программы методики проведения научного исследования;
• воспитание нравственных качеств, привитие этических норм в процессе осуществления научного исследования;
• формирование умения проводить научные исследования и осуществлять научные коммуникации на русском и иностранных языках.