Формирование у магистрантов способности к анализу образовательного процесса, основанного на принципах культурно-исторической психологии Л.С. Выготского.
– сформировать у магистрантов представление о ключевых работах Л.С. Выготского;
– соотнести положения культурно-исторической психологии с современной образовательной практикой;
– сформировать понятие о мышлении, как научной категории, в том числе творческом, диалектическом мышлении;
– сформировать навык построения дизайна психолого-педагогического исследования.

 

 

Индекс

Название дисциплины, практики, НИР

Экзамен

Зачет

Зачет с оценкой

Трудоемкость

Распределение по
курсам и семестрам

Планируемые результаты обучения по модулю

1 курс

1
К.М.01.02 Актуальные проблемы психологии и педагогики развития 1 3 108 УК-1,УК-5,ОПК-1,ОПК-2
К.М.01.03 История развития высших психических функций: текст и контекст 1 2 72 УК-5,ОПК-4
К.М.01.11(П) Научно-исследовательская работа 1 6 216 УК-1,УК-6,ОПК-1,ОПК-2
К.М.01.09 Научно-методический семинар 1 2 72 УК-3,УК-4,ПК-6.1,ПК-6.2
К.М.01.10(У) Ознакомительная практика 1 3 108 УК-1,УК-3
К.М.01.04 Практическая психология мышления и речи 1 2 72 УК-1,УК-6,ОПК-4,ОПК-5
К.М.01.08 Проблемы образовательного перехода детский сад - школа 1 2 72 УК-1,УК-3,ОПК-2
К.М.01.05 Психология творчества и диалектического мышления 1 2 72 УК-1,УК-3,УК-4,УК-5,ОПК-3
К.М.01.06 Психолого-педагогические основы образовательных событий 1 2 72 УК-2,УК-3,ОПК-3,ОПК-7,ОПК-8
К.М.01.07 Теория и практика развивающего обучения 1 3 108 ОПК-6,ОПК-8,ОПК-7
К.М.01.01(К) Экзамены по модулю "Теоретические и эмпирические исследования в культурно-исторической психологии" 1 1 36 УК-1,УК-2,УК-3,УК-4,УК-5,УК-6,ОПК-1,ОПК-2,ОПК-3,ОПК-4,ОПК-5,ОПК-6,ОПК-7,ОПК-8,ПК-1.1,ПК-2.1,ПК-6.1,ПК-6.2
К.М.01.ДВ.01.02 Мышление и речь: текст и контекст 1 2 72 УК-1,УК-5,ПК-1.1,ПК-2.1,УК-2
К.М.01.ДВ.01.01 Основы деятельностной педагогики 1 2 72 УК-1,УК-2,УК-5,ПК-1.1,ПК-2.1
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-06-16 10:55:59