сформировать у обучающихся компетенции, необходимые для проектирования и управления системой оценки качества образования на уровне образовательной организации.
- рассмотреть роль руководителя в эффективности работы внутренней системы оценки качества образования;
- кадровая политика и оценка профессиональных компетенций педагогов.

 

 

Индекс

Название дисциплины, практики, НИР

Экзамен

Зачет

Зачет с оценкой

Трудоемкость

Распределение по
курсам и семестрам

Планируемые результаты обучения по модулю

1 курс

2 курс

2 3
К.М.04.04 Лидерство в образовании 3 2  72 УК-3,УК-6,ПК-4.2,ПК-4.3
К.М.04.06(П) Научно-исследовательская работа 3 3  108 УК-2,УК-4,ПК-2.1
К.М.04.07(П) Педагогическая практика 3 2  72 УК-1,УК-6,ПК-2.1
К.М.04.05 Подходы к оценке профессиональных качеств педагогических работников 3 2  72 УК-3,ПК-1.1,ПК-4.3
К.М.04.03 Система управления качеством образовательной организации 2 2 72  УК-3,ОПК-1,ОПК-4,ОПК-3
К.М.04.02 Управление человеческими ресурсами в образовательных организациях 2 2 72  УК-1,УК-4,ПК-4.3
К.М.04.01(К) Экзамены по модулю "Основы менеджмента организации" 3 1  36 УК-1,УК-2,УК-3,УК-4,УК-6,ПК-1.1,ПК-2.1,ПК-3.3,ПК-4.2,ПК-4.3
К.М.04.ДВ.01.01 Визуализация данных в образовании 3 2  72 УК-4,ПК-3.3
К.М.04.ДВ.01.02 Электронные форматы оценки качества образования 3 2  72 УК-4,ПК-3.3
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-06-05 09:02:49