подготовка студентов к проведению занятий по развитию психомоторики и сенсорных процессов у детей с интеллектуальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра в ходе индивидуальной и групповой работы, постановке коррекционно-развивающих задач в учебном процессе и системной их реализации.

• формирование у студентов теоретических знаний о задачах и содержании психолого-и социально-педагогического сопровождения лиц с нарушениями интеллектуального развития и расстройствами аутистического спектра;
• развитие профессиональных компетенций, необходимых для оказания коррекционно-педагогической помощи обучающимся с интеллектуальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра в условиях интеграции;
• развитие профессионально-личностных качеств, значимых для педагогической деятельности (ответственности, самостоятельности, целеустремленности и др.).

Результаты промежуточной аттестации по модулю могут быть определены по результатам промежуточной аттестации по элементам модуля

Индекс	Название дисциплины, практики, НИР	Зачет	Трудоемкость	Распределение по курсам и семестрам	Планируемые результаты обучения по модулю
				2 курс
				3
Б1.О.ДВ.03.01.01(К)	Зачет по модулю "Технологии психомоторного и сенсорного развития детей с интеллектуальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра"	3	0	0	УК-1
Б1.О.ДВ.03.01.03	Общие вопросы развития психомоторики и сенсорных процессов	3	2	72	УК-1
Б1.О.ДВ.03.01.02	Особенности развития психомоторики и сенсорных процессов	3	1	36	УК-1
Б1.О.ДВ.03.01.04	Технологии развития психомоторики и сенсорных процессов	3	2	72	УК-1