Формирование профессиональных компетенций бакалавров в сфере педагогического образования; подготовка организаторов по проведению массовых форм культурно-досуговой деятельности в процессе формирование навыков и умений в теоретическом и практическом плане у студентов по продюссированию и постановки культурно-досуговых проектов с применением художественно- образных, выразительных средств;формирование у обучающихся знаний, умений и навыков в области сценической речи и искусства художественного слова; формирование у обучающихся знаний, умений и навыков, позволяющих осуществлять углубленный анализ закономерностей и тенденций развития и совершенствования вокальной культуры и вокального исполнительства.

1. Овладение основными навыками осмысления содержания и формы художественного текста: выявление авторской идеи, определения событийного ряда, драматургического анализа текста, создания линии видений и подтекста, выявления сквозного действия и сверхзадачи, логического анализа текста.
2. Освоение режиссёрского подхода к работе над литературно-художественным текстом, т.е. разработки и воплощения режиссёрского замысла.
3. Овладение основными исполнительскими умениями (сценического внимания, общения, воображения, эмоционально-оценочной и интонационной выразительности и т. д.).
4. Приобретение опыта творческой деятельности в области сценической речи и художественного слова.
5. Овладение элементарными педагогическими умениями в работе над исполнением художественного текста.
6. Воспитание бережного и грамотного отношения к вокальному искусству как одному из ярчайших явлений национальной культуры.
7. Дать представление функции грима в историческом аспекте.
8. Обосновать этапы становления и развития истории грима как системы оформления различных сценических действ и зрелищ со всеми составляющими компонентами.
9. Научить посредством грима грамотно и творчески решать внешний рисунок образа.