формировать у обучающихся профессиональные компетенции реализации задач обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта дошкольного образования и профессионального стандарта педагога.

- формирование у студентов научных представлений о сущности и специфике обучения и воспитания как социального явления и педагогического процесса;
- выработка представления студентов о целях, содержании, методах, средствах и формах обучения и воспитания;
- обеспечение формирования у студентов первоначальных умений и навыков осуществления профессиональной работы в образовательном процессе;
- активизировать развитие у студентов профессионально-педагогического мышления, умения видеть и анализировать явления окружающей жизни и педагогической практики, проектировать и конструировать свою профессиональную деятельность и деятельность других субъектов педагогического взаимодействия;
содействовать позитивному эмоционально-ценностному отношению к профессиональной деятельности, к детям, к сознательному освоению педагогического мастерства.
- стимулировать развитие потребности к самообразованию, профессиональному совершенствованию, личностному росту.