Учить оценивать и учитывать факторы содержания, методов и форм обучения, самостоятельной работы, контроля знаний для обеспечения качества преподавания математики ученикам начальной школы.

– Дать знания математических, психологических, общедидактических и методических основ управления формированием учебно-познавательной деятельности и организации воспитательной работы при обучении младших школьников математике.
– Сформировать умение реализовывать описательную, объяснительную и прогностическую функции моделирования профессиональной деятельности учителя с целью построения эффективной системы обучения, воспитания и развития младших школьников при обучении математике.
– Добиться осознания ценностно-ориентированных и практико-ориентированных целей и задач деятельности учителя при обучении младших школьников