Учить оценивать и учитывать факторы содержания, методов и форм обучения, самостоятельной работы, контроля знаний для обеспечения качества преподавания математики ученикам средней школы.

– Дать знания математических, психологических, общедидактических и методических основ управления формированием учебно-познавательной деятельности и организации воспитательной работы при обучении школьников математике в 5 - 6 классах.
– Сформировать умение реализовывать описательную, объяснительную и прогностическую функции моделирования профессиональной деятельности учителя с целью построения эффективной системы обучения, воспитания и развития школьников при обучении математике в 5-6 классах.
– Добиться осознания ценностно-ориентированных и практико-ориентированных целей и задач деятельности учителя при обучении школьников 5-6 классах математике

Результаты промежуточной аттестации по модулю могут быть определены по результатам промежуточной аттестации по элементам модуля

Индекс	Название дисциплины, практики, НИР	Экзамен	Зачет	Трудоемкость	Распределение по курсам и семестрам	Планируемые результаты обучения по модулю
					5 курс
					9
К.М.15.02	Методика обучения рациональным числам		9	2	72	ПК-1.1,ПК-1.2,ПК-1.3
К.М.15.03	Обучение решению задач в 5-6 классах		9	2	72	ПК-1.1,ПК-1.2,ПК-1.3
К.М.15.06	Преемственность обучения математике в средней и старшей школе		9	2	72	ПК-1.1,ПК-1.2
К.М.15.01(К)	Экзамен по модулю "Методика обучения математике в средней школе"	9		1	36	ПК-1.1,ПК-1.2,ПК-1.3
К.М.15.05	Элементы алгебры в 5-6 классах		9	2	72	ПК-1.1,ПК-1.2
К.М.15.04	Элементы геометрии в 5-6 классах		9	2	72	ПК-1.1,ПК-1.2,ПК-1.3