формировать у обучающихся профессиональные компетенции для реализации задач обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта дошкольного образования и профессионального стандарта педагога.

- формирование у студентов научных представлений о сущности и специфике обучения воспитания и развития детей дошкольного возраста как социального явления;
- выработка представлений студентов о целях, содержании, методах, средствах, формах и педагогических технологиях обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста;
- обеспечение освоения студентами умениями и навыками владения педагогическими технологиями обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста;
- активизировать развитие у студентов профессионально-педагогического мышления, умения видеть и анализировать явления окружающей жизни и педагогической практики, проектировать и конструировать свою профессиональную деятельность и деятельность других субъектов педагогического взаимодействия;
- содействовать позитивному эмоционально-ценностному отношению к профессиональной деятельности, к детям, к сознательному освоению педагогического мастерства;
- стимулировать развитие потребности к самообразованию, профессиональному совершенствованию, личностному росту.