Наименование модуля

Цель

Дать студентам целостное представление о филологии как совокупности научных дисциплин, изучающих человека как говорящее существо, язык и созданные посредством языка тексты - как выражение культуры человечества; заложить у них мировоззренческие основы для осмысления отдельных отраслей филологии как компонентов целого; формирование готовности студента (будущего учителя) к решению профессиональных задач в области обучения младших школьников русскому языку и литературному чтению.

Задачи

- обеспечение общего и литературного развития студентов – будущих учителей начальных классов (расширить, углубить и упорядочить личный читательский кругозор обучающихся);
- изучение системных сведений о современном русском языке, формирование речевой культуры будущих учителей начальных классов, воспитание бережного отношения к родному слову, обеспечение прочной теоретической и практической базы для овладения методикой преподавания русского языка в начальной школе.

Форма проведения промежуточной аттестации

интегративный экзамен (2 семестр)

Форма организации

Результаты промежуточной аттестации по модулю могут быть определены по результатам промежуточной аттестации по элементам модуля

Общая трудоемкость модуля

Объем и содержание модуля, структурированное по разделам модуля

Индекс	Название дисциплины, практики, НИР	Экзамен	Зачет	Трудоемкость	Распределение по курсам и семестрам		Планируемые результаты обучения по модулю
					1 курс
					1	2
К.М.05.04	Детская литература		1	2	72		ОПК-4
К.М.05.03	Культура речевой деятельности		1	2	72		ОПК-4
К.М.05.02	Основы языкового образования		1	2	72		ОПК-4
К.М.05.05	Теоретические основы читательской деятельности		2	2		72	ОПК-4
К.М.05.01(К)	Экзамен по модулю "Филологические основы профессиональной деятельности педагога"	2		1		36	ОПК-4

Статус	Автор	Дата
Подписано простой электронной подписью	Симонян Анжелика Владимировна	2023-09-05 11:50:26