Наименование модуля

Цель

Сформировать компетенции учителя математики, позволяющие ему осуществлять проектирование и конструирование урока математики в условиях дифференцированного подхода к организации обучения

Задачи

Овладеть теоретическими основами реализации дифференцированного подхода в обучении;
научиться конструировать урока алгебры и геометрии при реализации дифференцированного подхода к обучению школьников

Форма проведения промежуточной аттестации

интегративный зачет (6 семестр)

Форма организации

Результаты промежуточной аттестации по модулю могут быть определены по результатам промежуточной аттестации по элементам модуля

Общая трудоемкость модуля

Объем и содержание модуля, структурированное по разделам модуля

Индекс	Название дисциплины, практики, НИР	Зачет	Трудоемкость	Распределение по курсам и семестрам	Планируемые результаты обучения по модулю
				3 курс
				6
Б1.О.ДВ.06.01.02	Дифференцированный подход в обучении математике	6	1	36	УК-1
Б1.О.ДВ.06.01.01(К)	Зачет по модулю "Дифференциация в обучении математике"	6	0	0	УК-1
Б1.О.ДВ.06.01.03	Обучение математике учащихся в условиях предпрофильной подготовки	6	2	72	УК-1
Б1.О.ДВ.06.01.04	Обучение математике учащихся профильных классов	6	2	72	УК-1

Статус	Автор	Дата
Подписано простой электронной подписью	Симонян Анжелика Владимировна	2023-08-07 22:01:46