Освоение педагогических технологий в преподавании предметной области "Обществознание и естествознание", формирование профессиональных компетенций педагога.

1. Познакомить обучающихся с подходами к отбору содержания уроков предметной области "Обществознание и естествознание".
2. Определить методические аспекты формирования экологической культуры детей младшего возраста.
3. Определить содержание историко-обществоведческого блока предмета "Окружающий мир" и овладеть технологиями его преподавания.
4. Акцентировать внимание обучающихся на значении культурологического подхода при овладении контентом предметной области "Обществознание и естествознание" на основе исследования литературоведческого компонента предметной области "Обществознание и естествознание".
5. Формирование профессиональных компетенций при овладении технологиями преподавания естественнонаучного и историко-обществоведческого контента .

Результаты промежуточной аттестации по модулю могут быть определены по результатам промежуточной аттестации по элементам модуля

Индекс	Название дисциплины, практики, НИР	Экзамен	Зачет	Трудоемкость	Распределение по курсам и семестрам	Планируемые результаты обучения по модулю
					4 курс
					7
К.М.09.05	Литературоведческий компонент естественнонаучного образования младших школьников		7	2	72	ПК-1.1,ПК-1.2
К.М.09.03	Социально-гуманитарный компонент начального образования		7	2	72	ПК-1.1,ПК-1.2
К.М.09.02	Технология отбора содержания уроков по курсу "Окружающий мир"		7	2	72	ПК-1.1,ПК-1.2
К.М.09.04	Формирование экологической культуры младшего школьника		7	2	72	ПК-1.1,ПК-1.2
К.М.09.01(К)	Экзамен по модулю "Технологии естественнонаучного образования детей младшего возраста "	7		1	36	ПК-1.1,ПК-1.2