вооружение студентов совокупностью представлений о методологическом обеспечении психодиагностической деятельности; формирование готовности к психологической диагностике в образовании.
- сформировать теоретические представления о психодиагностике как направлении практической психологической деятельности;
- развить представления о специфике психологической диагностики обучающихся;
- познакомить с основными логическими, техническими, деонтологическими и семиотическими структурами психологической диагностики.

 

 

Индекс

Название дисциплины, практики, НИР

Экзамен

Зачет

Зачет с оценкой

Трудоемкость

Распределение по
курсам и семестрам

Планируемые результаты обучения по модулю

3 курс

5
К.М.07.02 Диагностика познавательного и личностного развития детей и подростков 5 2 72 ОПК-8,ПК-1.3,ПК-6.1
К.М.07.01(К) Зачет по модулю "Психологическое сопровождение образовательного процесса" 5 0 0 ОПК-6,ОПК-8,ПК-1.2,ПК-1.3,ПК-6.1,ПК-3.3,ПК-5.1
К.М.07.ДВ.01.01 Психологическая экспертиза комфортности и безопасности образовательной среды 5 2 72 ОПК-6,ОПК-8,ПК-1.2,ПК-5.1,ПК-3.3,ПК-6.1
К.М.07.ДВ.01.02 Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании 5 2 72 ОПК-6,ОПК-8,ПК-6.1,ПК-3.3,ПК-1.2,ПК-5.1
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2023-10-18 16:08:32