сформировать у обучающихся систему знаний и навыков в области психопрофилактики и психологического просвещения субъектов образовательного процесса, а также готовность осуществлять психолого-педагогическую деятельность по сопровождению образовательного процесса в образовательных организациях.

• изучение и практическое освоение современных методов просвещения и психологической профилактики субъектов образовательного процесса;
• практическое освоение различных форм психологического просвещения субъектов образовательного процесса (лекции, классные часы, разработка буклетов, консультации и т.д.)
• формирование навыка профилактики дидактогений;
• формирования навыков работы на разных уровнях психопрофилактики (первичный, вторичный, третичный)