Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен изучать культурные потребности различных групп населения, разрабатывать и реализовывать стратегии культурно-просветительской деятельности (ПК-5.1)	Знаний: способы и инструменты изучения культурных потребностей различных групп населения (субъектов образовательной деятельности) содержание и технологии планирования культурно-просветительской деятельности в сфере образования Умений: разрабатывать и применять инструментарий для изучения культурных потребностей развличных групп населения разрабатывать и реализовывать стратегии культурно-просветительской деятельности Навыков: изучения культурных потребностей различных групп населения, разработки и реализации стратегии культурно-просветительской деятельности
Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла (УК-2)	Знаний: этапы жизненного цикла проекта этапы разработки и реализации проекта методы разработки и управления проектами Умений: выстраивать этапы работы над проектом с учетом последовательности их реализации, определять этапы жизненного цикла проекта определять проблему, на решение которой направлен проект, грамотно формулировать цель проекта определять исполнителей проекта проектировать решение конкретных задач проекта, выбирая оптимальный способ их решения, исходя из действующих правовых норм и имеющихся ресурсов и ограничений качественно решать конкретные задачи (исследования, проекта, деятельности) за установленное время; оценивать риски и результаты проекта публично представлять результаты проекта, вступать в обсуждение хода и результатов проекта Навыков: методиками разработки и управления проектом методами оценки потребности в ресурсах и эффективности проекта навыками управления проектом на всех этапах его жизненного цикла
Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла (УК-2)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1	2	3	4
Контактная работа (всего)	116	30	26	28	32
Практические занятия	116	30	26	28	32
Самостоятельная работа	280	78	46	44	112
Всего, часов/зачетных единиц	396 / 11	108 / 3	72 / 2	72 / 2	144 / 4

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Методика работы с вокальным ансамблем	• Изучение голосов, их тесситурные условия. • Изучение репертуара. • Освоение навыков пения в условиях различных вокальных произведениях.	54	15	39
Концертная деятельность вокального ансамбля	• Практика концертного исполнения. • Эмоционально-художественные критерии ансамблевого пения.	54	15	39

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Формирование навыков ансамблевого пения	• Вокальное мастерство. • Основные технические вокальные принципы. • Базовые принципы ансамблевого пения: звукообразование, артикуляция.	36	13	23
Организация работы вокального ансамбля	• История и теория вокального ансамбля (многоголосие: строй и ансамбль). • Основы вокального исполнительства. • Основные принципы пения в ансамбле.	36	13	23

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Работа над этюдами в камерном ансамбле	Работа над техникой на любом уровне владения инструментом. Многочисленные исследования различных технических систем. Общая позиция в отношении свободы аппарата. Виды инструментальной техники. Основные способы работы над ними. Важность точного определения ошибки для ее устранения. Автоматизм как высшая ступень технического мастерства. Метод вариантов для преодоления технических трудностей. Советы выдающихся виртуозов в связи с различными техническими проблемами. Взаимосвязь разных типов двигательных навыков. Проблема исполнительской техники в исторической перспективе. Достижения советской педагогики в области развития инструментальной виртуозности. Техническое мастерство как необходимый элемент арсенала исполнительских средств.	36	14	22
Работа над пьесами школьного репертуара для камерного ансамбля	Принципы подбора учебного материала и его изучение: произведения композиторов - классиков для детей; произведения современных композиторов для детей и юношества. Работа над пьесами разных жанров и стилей. Овладение методами исполнения школьного репертуара. Умение раскрыть музыкальное содержание произведения: музыкально-теоретический анализ; раскрытие идейного содержания произведения. Метод беседы (вступительная беседа при знакомстве детей с произведением).	36	14	22

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Работа над концертными пьесами для камерного ансамбля	Освоение различных художественных стилей, их специфики. Систематическая и целенаправленная работа над развитием творчески активного мышления, музыкального слуха (мелодического, гармонического, тембрового и т.д.), чувства ритма, художественного вкуса. Работа над стилистикой произведения.	72	16	56
Концертно-исполнительский практикум (сочинения для фортепиано в 4 руки, для двух фортепиано, любого камерно-инструментального состава)	Проблемы интерпретации камерно-инструментальных сочинений эпохи барокко. Проблемы интерпретации ансамблевых сочинений классиков. Романтизм в камерно-инструментальной музыке и в исполнительском искусстве. Русское камерно-инструментальное исполнительство. Проблемы интерпретации камерно-инструментальных сочинений композиторов 20 века. Современное камерно-исполнительское искусство. Сравнительный анализ исполнительского искусства камерных ансамблей, исполняющих музыку разных эпох Методика камерно-инструментального исполнительства. Разбор нотного материала, штрихи, аппликатура. Работа над ритмом, нюансировкой, голосоведением.	72	16	56

1) Дмитревский, Григорий Александрович. Хороведение и управление хором. Элементарный курс [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Г. А. Дмитревский. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2022. – Добавлено: 18.04.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-45104-3. - URL: https://e.lanbook.com/book/263180.
2) Булгакова, Светлана Николаевна. Дирижерско-хоровая практика: мессы и жанры духовной музыки от раннего Средневековья к XXI веку [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. Н. Булгакова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.06.2023. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13914-3. - URL: https://urait.ru/book/dirizhersko-horovaya-praktika-messy-i-zhanry-duhovnoy-muzyki-ot-rannego-srednevekovya-k-xxi-veku-519261.
3) Соколов, Владислав Геннадиевич. Работа с хором [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. Г. Соколов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2024. – Добавлено: 19.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-8503-1. - URL: https://e.lanbook.com/book/385997.

1) Живов, Владимир Леонидович. Теория хорового исполнительства [Электронный ресурс] : учебник / В. Л. Живов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.04.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07337-9. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-horovogo-ispolnitelstva-539008.
2) Кочетов, Николай Разумникович. Вокальная техника и ее значение [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. Р. Кочетов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2022. – Добавлено: 17.04.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-44004-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/215651.
3) Стулова, Галина Павловна. Хоровое пение. Методика работы с детским хором [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Г. П. Стулова. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2023. – Добавлено: 22.04.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-45446-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/288668.
4) Гутман, Оскар. Гимнастика голоса. Руководство к развитию и правильному употреблению органов голоса в пении и система правильного дыхания [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. Гутман. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2025. – Добавлено: 05.09.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-54024-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/505318.
5) Бронников, Павел Константинович. Учебник пения по Гароде, Лаблашу, Гарсиa, Дюпре, Панофке, Чинти-Даморо, Ваккаи, Пансерону и др. [Электронный ресурс] : учеб. пособие / П. К. Бронников. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2022. – Добавлено: 19.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-8452-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/186234.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, компьютер, плазменная панель, доска, видеопроекционная техника, экран, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, компьютер, плазменная панель, доска, видеопроекционная техника, экран, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация