Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поддержку и сопровождение обучающихся в процессе достижения метапредметных, предметных и личностных результатов (в том числе, с учетом индивидуальных особенностей и возможностей обучающихся) (ПК-6.1)	Знаний: характеристику личностных, метапредметных и предметных результатов учащихся в контексте обучения учебному предмету (согласно ФГОС и примерной учебной программы) Умений: оказывать индивидуальную помощь и поддержку обучающимся в зависимости от их способностей, образовательных возможностей и потребностей Навыков: осуществления поддержки и сопровождения обучающихся в процессе достижения метапредметных, предметных и личностных результатов (в том числе, с учетом индивидуальных особенностей и возможностей учащихся)

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	18	18
Практические занятия	18	18
Самостоятельная работа	54	54
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Введение в психологию детей дошкольного возраста	Определение возрастных границ данного периода. Проблема возрастной периодизации. Динамика ведущей деятельности, социальной ситуации развития, новообразований. Уровни развития игры. Продуктивная деятельность, экспериментирование	12	2	10
Развитие эмоционально-личностной сферы детей дошкольного возраста	Развитие воли. Установление иерархии мотивов. Развитие мотивов поведения и формирование самосознания. Развитие социальных эмоций. Обобщение переживаний. Особенности чувств дошкольника. Формирование нравственных качеств личности. Формирование характера и способностей. Индивидуальные и половые различия в поведении. Психологические особенности ребенка шести лет. Кризис 7 лет	22	6	16
Интеллектуальное развитие дошкольников	Освоение сенсорных эталонов. Наглядно-действенное и наглядно-образное мышление. Дошкольный возраст как сензитивный период развития воображения. Спор Л.С. Выготского и Ж. Пиаже об эгоцентрической речи детей дошкольного возраста. Понятие «готовность к школе». Педагогический и психологический подходы к проблеме. Основные аспекты готовности к школе: интеллектуальный, эмоциональный, социальный. Выделение параметров готовности к школе. Психофизиологическая готовность ребенка к школе. Мотивационная готовность к школе. Произвольность поведения и ее роль в подготовке ребенка к школе. Проблема подготовки ребенка к школе. Диагностика готовности к школе. Влияние готовности к школе на успешность адаптации первоклассников	22	6	16
Социальное развитие дошкольников	Развитие общения со взрослыми и сверстниками. Формы общения дошкольников со взрослыми и сверстниками, по М.И. Лисиной. Социализация. Влияние семьи и детского сада на социальное развитие детей дошкольного возраста	16	4	12

1) Гонина, Ольга Олеговна. Психология дошкольного возраста [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / О. О. Гонина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17771-8. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-doshkolnogo-vozrasta-536286.
2) Белкина, Валентина Николаевна. Психология раннего и дошкольного детства [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. Н. Белкина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.11.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08012-4. - URL: https://urait.ru/bcode/538125.
3) Психология дошкольного возраста [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Е. И. Изотова, Т. П. Авдулова, Г. Р. Хузеева [и др.] ; под ред. Е. И. Изотовой. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.05.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16359-9. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-doshkolnogo-vozrasta-568512.

1) Рамендик, Дина Михайловна. Практикум по психодиагностике [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Д. М. Рамендик, М. Г. Рамендик. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07265-5. - URL: https://urait.ru/book/praktikum-po-psihodiagnostike-537512.
2) Урунтаева, Галина Анатольевна. Психология дошкольника: практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Г. А. Урунтаева. – Москва : ИНФРА-М, 2022. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 07.04.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/979875. – ISBN 978-5-16-014402-3. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1864117.
3) Андрущенко, Татьяна Юрьевна. Возрастная психология и возрастные кризисы: кризис развития ребенка семи лет [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Т. Ю. Андрущенко, Г. М. Шашлова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.05.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13134-5. - URL: https://urait.ru/book/vozrastnaya-psihologiya-i-vozrastnye-krizisy-krizis-razvitiya-rebenka-semi-let-563738.
4) Бардышевская, Марина Константиновна. Диагностика психического развития ребенка [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. К. Бардышевская. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.05.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10411-0. - URL: https://urait.ru/bcode/563137.
5) Рогов, Евгений Иванович. Практическая психология. Работа с детьми разного возраста [Электронный ресурс] : практ. пособие / Е. И. Рогов. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.05.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19712-9. - URL: https://urait.ru/bcode/580890.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация