Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен применять стандартные методы и технологии, позволяющие решать коррекционно-развивающие задачи (ПК-1.1)	Знаний: закономерности возрастного развития обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями формы и принципы коррекционно-развивающей работы и психологической помощи, основные методы и технологии развивающей деятельности и психокоррекции способы и методы оценки эффективности и совершенствования коррекционно-развивающей работы Умений: проводить коррекционно-развивающие занятия с обучающимися и воспитанниками, направленные на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения и в поведении оценивать эффективность коррекционно-развивающей работы в соответствии с выделенными критериями Навыков: разработки, реализации и оценки эффективности коррекционно-развивающей работы в соответствии с выделенными критериями
Способен планировать и реализовывать мероприятия, направленные на сохранение и укрепление психологического здоровья субъектов образовательного процесса (ПК-1.2)	Знаний: основы возрастной физиологии и гигиены закономерности и возрастные нормы психического, личностного и индивидуального развития на разных возрастных этапах способы адаптации и проявления дезадаптивного поведения детей, подростков и молодежи к условиям образовательных организаций и в социуме Умений: планировать работу по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии обучающихся и педагогов использовать здоровьесберегающие технологии в организации образовательной деятельности реализовывать мероприятия, направленные на сохранение и укрепление психологического здоровья субъектов образовательного процесса Навыков: планирования и реализации мероприятий, направленных на сохранение и укрепление психологического здоровья субъектов образовательного процесса

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
7
Контактная работа (всего)	20	20
Лекционные занятия	10	10
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	52	52
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Экскурс в историю становления обществознания как школьной дисциплины	Становление обществоведения как школьной дисциплины: зарождение методики (дореволюционный период), советский период. Современные тенденции реформирования начального обществоведческого образования. Понятийный социально-гуманитарный минимум современной образовательной области «Обществознание и естествознание» (ФГОС НОО II поколения, Примерная программа «Окружающий мир»).поколения, Примерная программа «Окружающий мир»).	16	2	4	10
Методика работы с историческим материалом в начальной школе. Человек, семья, общество	Цели и задачи пропедевтического ознакомления младших школьников с историей Отечества, цивилизаций. Типичные модели построения исторических курсов в средней и начальной школе. Формируемые исторические представления и понятия. Специфика ознакомления детей с историческим материалом в вариативных программах «Окружающий мир» и однопредметных элективных курсах. Технология проведения уроков истории Отечества и цивилизаций в начальной школе (ПДО, ИКТ). Содержание культурно теологических программ и соответствующего блока курса «Окружающий мир». формируемые культурологические представления и понятия («семья», «культура», «человек», «добродетели»). Технология организации и проведения занятий по изучению религии и основ светской этики в младших классах. Базовые экономические представления и понятия и особенности их формирование. Модели построения экономических курсов в начальной школе. Специфика ознакомления детей с экономическим материалом в вариативных программах «Окружающий мир». Цели пропедевтического ознакомления младших школьников с обществознанием. Этапы формирования понятий «общество», «гражданин», «права и обязанности», «Конституция», «общение».	26	4	4	18
Этнология в начальном образовании. Мой край	Цели пропедевтического ознакомления младших школьников с народами нашей страны и зарубежными странами. Россия – многонациональное государство. Быт, традиции, устройство жилища, обычаи, национальные праздники разных народов России. Разные страны на карте мира. Зарубежные страны, столицы, достопримечательности. Формирование понятий: страна, родина, столица, зарубежные страны, народ, нация. Цели пропедевтического ознакомления младших школьников с историей, культурой своего края. Мой край на карте родины. История Москвы и Московского региона. Архитектура города. Топонимика улиц и площадей. Основные достопримечательности Москвы и области. Природные условия края. Экономика Москвы. Художественная культура моего края. Народные промыслы. Мой район Москвы. Люди нашего города. Специфика ознакомления младшего школьника с данным материалом в различных вариативных курсах «Окружающий мир»	30	4	2	24

1) Землянская, Елена Николаевна. Теория и методика воспитания младших школьников [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Е. Н. Землянская. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.10.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12059-2. - URL: https://urait.ru/bcode/536040.
2) Чухин, Степан Геннадьевич. Основы духовно-нравственного воспитания школьников [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. Г. Чухин, О. Ф. Левичев. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.07.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09429-9. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-duhovno-nravstvennogo-vospitaniya-shkolnikov-540544.
3) Землянская, Елена Николаевна. Педагогика начального образования [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Е. Н. Землянская. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.06.2023. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15816-8. - URL: https://urait.ru/bcode/509817.

1) Фугелова, Татьяна Анатольевна. Образовательные программы начальной школы [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Т. А. Фугелова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.09.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11269-6. - URL: https://urait.ru/bcode/566203.
2) Каган, Моисей Самойлович. Проблемы методологии гуманитарного познания. Избранные труды [Электронный ресурс] : для вузов / М. С. Каган. – Москва : Юрайт, 2024. – (Антология мысли). – Добавлено: 21.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06176-5. - URL: https://urait.ru/book/problemy-metodologii-gumanitarnogo-poznaniya-izbrannye-trudy-539596.
3) Бучило, Нина Федоровна. Искусство и методология социально-гуманитарного познания [Электронный ресурс] : монография / Н. Ф. Бучило. – Москва : Норма : ИНФРА-М, 2023. – Добавлено: 28.05.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-91768-802-2. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=437846.
4) Серебрякова, Татьяна Александровна. Ценностное отношение к семье как основа духовно-нравственного становления личности [Электронный ресурс] : монография / Т. А. Серебрякова, И. А. Конева. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Научная мысль). – Добавлено: 31.03.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/1958354. – ISBN 978-5-16-018283-4. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1958354.
5) Ширшов, Владимир Дмитриевич. Духовно-нравственное развитие [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. Д. Ширшов. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование – Магистратура). – Добавлено: 31.03.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/996096. – ISBN 978-5-16-014660-7. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1972693.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, Smart-доска, доска, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, Smart-доска, доска, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, Smart-доска, доска, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация