Часть: Обязательная

Модуль: Теоретические основы перевода

Семестр: 2

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен применять систему теоретических и эмпирических знаний о функционировании системы изучаемого иностранного языка и тенденциях ее развития, учитывать ценности и представления, присущие культуре стран изучаемого иностранного языка (ОПК-1) Знаний:
  • теоретические основы фонетической, лексической, грамматической, синтаксической систем изучаемого языка, особенности их функционирования, тенденции развития; функциональные разновидности изучаемого языка
Умений:
  • применять систему теоретических и эмпирических знаний о функционировании системы изучаемого иностранного языка в культурно-историческом и современном контекстах, о тенденциях ее развития для решения профессиональных задач
Навыков:
  • способностью применять систему теоретических и эмпирических знаний о функционировании системы изучаемого иностранного языка и тенденциях ее развития, учитывать ценности и представления, присущие культуре стран изучаемого иностранного языка
Способен учитывать в практической деятельности специфику иноязычной научной картины мира и научного дискурса в русском и изучаемом иностранном языках (ОПК-2) Знаний:
  • специфику иноязычной и русскоязычной научной картины мира и научного дискурса в русском и изучаемом иностранном языках
Умений:
  • представлять результаты своего исследования в форматах, принятых в русскоязычной и иноязычной академической среде с учетом специфики научного дискурса
Навыков:
  • способностью учитывать в практической деятельности специфику иноязычной научной картины мира и научного дискурса в русском и изучаемом иностранном языках
Способен осуществлять письменный перевод с учетом необходимости языковой и культурной адаптации (локализации) текста к реалиям принимающего языка и культуры, в том числе с применением современных компьютерных технологий автоматизации переводческого процесса (ПК-2.1) Знаний:
  • принцип учета национально-культурной специфики целевой аудитории в процессе перевода; понятие локализации перевода, принципы культурной и лингвистической адаптации продукта (текста) для его целевой аудитории
Умений:
  • выстраивать стратегию перевода с учетом смыслового содержания и коммуникативной функции оригинального текста, а также специфики коммуникативной ситуации
Навыков:
  • способностью осуществлять письменный перевод с учетом необходимости языковой и культурной адаптации (локализации) текста к реалиям принимающего языка и культуры, в том числе с применением современных компьютерных технологий автоматизации переводческого процесса
Способен транслировать полученные профессиональные знания и применять различные дидактические средства для реализации образовательного процесса, направленного на подготовку будущих переводчиков (ПК-2.3) Знаний:
  • содержание современного обучения переводу
Умений:
  • дидактизировать собственный переводческий опыт, используя адекватные дидактические средства
Навыков:
  • способностью транслировать полученные профессиональные знания и применять различные дидактические средства для реализации образовательного процесса, направленного на подготовку будущих переводчиков
Способен выстраивать командное и корпоративное взаимодействие в профессиональной среде, организовывать процесс перевода, быть его активным участником или руководить им (ПК-2.4) Знаний:
  • этапы переводческого процесса, его участников, объем и виды необходимых для его осуществления ресурсов
Умений:
  • выступать в роли переводчика, постредактора, корректора и руководителя переводческих проектов, организовывать командную работу над переводческим проектом, выстраивать профессиональное общение с клиентами
Навыков:
  • способностью выстраивать командное и корпоративное взаимодействие в профессиональной среде, организовывать процесс перевода, быть его активным участником или руководить им
Способен творчески использовать и переосмысливать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, лингводидактики, переводоведения и дидактики перевода, теории межкультурной коммуникации, литературоведения в ходе решения научно-исследовательских задач (ПК-3.1) Знаний:
  • основные теории и понятия теоретической и прикладной лингвистики, дидактики перевода, переводоведения и теории межкультурной коммуникации
Умений:
  • творчески использовать и переосмысливать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, дидактики перевода, переводоведения и теории межкультурной коммуникации в ходе решения научно-исследовательских задач
Навыков:
  • способностью творчески использовать и переосмысливать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, лингводидактики, переводоведения и дидактики перевода, теории межкультурной коммуникации, литературоведения в ходе решения научно-исследовательских задач
  • Зачет с оценкой (2 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
2
Контактная работа (всего) 16 16

Лекционные занятия

 8 8

Практические занятия

 8 8

Самостоятельная работа

 92 92
Всего, часов/зачетных единиц 108 / 3 108 / 3

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Переводчески релевантные особенности функционирования системы английского языка и тенденциях ее развития, ценности и представления, присущие культуре англоязычных стран. Стратегии письменного англо-русского и русско-английского переводаПонятийный аппарат прикладной лингвистики, переводоведения и дидактики перевода. Стратегии письменного перевода с учетом необходимости языковой и культурной адаптации текста к реалиям принимающего языка и культуры, в том числе с применением современных компьютерных технологий автоматизации переводческого процесса. Методология и дидактика перевода. Содержание обучения переводу. Основные теории и понятия теоретической и прикладной лингвистики, дидактики перевода, переводоведения и теории межкультурной коммуникации. Переводчески релевантные особенности фонетической, лексической, грамматической и синтаксической систем английского языка, особенности их функционирования; функциональные разновидности изучаемого языка.342230
Принцип учета национально-культурной специфики целевой аудитории в процессе перевода. Структурные преобразования при переводе с русского языка на английский языкНационально-культурная специфика целевой аудитории в процессе перевода; принципы культурной и лингвистической адаптации текста для его целевой аудитории. Типы безличных и неопределенно-личных синтаксических структур в русском языке. Стратегии перевода русских безличных и неопределенно-личных предложений на английский язык. Вторично-предикативные структуры, полупредикативные структуры. Перевод деепричастных оборотов. Сворачивание полупредикативных структур в сложные определения. Стратегии перевода структур со свернутой предикативностью. Отглагольное существительное в функции подлежащего, дополнения, обстоятельства.404432
Специфика иноязычной и русскоязычной научной картины мира и научного дискурса в русском и изучаемом иностранном языке. Организация процесса перевода. Структурные преобразования при переводе с английского языка на русский язык Специфика иноязычной и русскоязычной научной картины мира и научного дискурса в русском и английском языках. Командное и корпоративное взаимодействие в профессиональной среде. Этапы переводческого процесса, его участники, объем и виды необходимых для его осуществления ресурсов. Перевод вторично-предикативных структур. Стратегии перевода полупредикативных структур (субъектный инфинитивный оборот, объектный инфинитивный оборот, инфинитивный комплекс for+инфинитив, абсолютный причастный оборот). Стратегии перевода структур со свернутой и скрытой предикативностью. 342230

1) Базылев, Владимир Николаевич. Перевод. Теория и практика [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. Н. Базылев. – Москва : Флинта, 2024. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5131-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/348128.
2) Абакумова, Ольга Борисовна. Теория и практика перевода. Лингвокультурологические аспекты [Электронный ресурс] : учебник / О. Б. Абакумова. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2025. – Добавлено: 21.10.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-52970-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/505493.
1) Гарбовский, Николай Константинович. Теория перевода [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. К. Гарбовский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.09.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07251-8. - URL: https://urait.ru/bcode/536077.
2) Прошина, Зоя Григорьевна. Теория перевода [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / З. Г. Прошина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.06.2023. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11444-7. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-perevoda-517439.
3) Волкова, Татьяна Александровна. От модели перевода к стратегии перевода [Электронный ресурс] : монография / Т. А. Волкова. – Москва : Флинта, 2023. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-2821-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/331502.
4) Песина, Светлана Андреевна. Теория перевода [Электронный ресурс] : учебник / С. А. Песина. – Москва : Флинта, 2023. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5285-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/333341.
5) Базылев, Владимир Николаевич. Теория перевода. Курс лекций [Электронный ресурс] : учеб. пособие. Кн. 1 / В. Н. Базылев. – Москва : Флинта, 2024. – Добавлено: 14.03.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-1479-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/398528.
6) Базылев, Владимир Николаевич. Теория перевода. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие. Кн. 2 / В. Н. Базылев. – Москва : Флинта, 2024. – Добавлено: 14.03.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-1478-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/398525.
7) История, теория и дидактика переводческой деятельности [Электронный ресурс] : коллектив. моногр. / под ред. Н. Н. Гавриленко. – Москва : Флинта, 2023. – Добавлено: 17.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5337-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/370541.

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft office 365, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-07-09 09:30:21