Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен планировать и реализовывать мероприятия, направленные на сохранение и укрепление психологического здоровья субъектов образовательного процесса (ПК-1.2)	Знаний: основы возрастной физиологии и гигиены закономерности и возрастные нормы психического, личностного и индивидуального развития на разных возрастных этапах способы адаптации и проявления дезадаптивного поведения детей, подростков и молодежи к условиям образовательных организаций и в социуме Умений: планировать работу по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии обучающихся и педагогов использовать здоровьесберегающие технологии в организации образовательной деятельности реализовывать мероприятия, направленные на сохранение и укрепление психологического здоровья субъектов образовательного процесса Навыков: планирования и реализации мероприятий, направленных на сохранение и укрепление психологического здоровья субъектов образовательного процесса
Способен использовать психолого-педагогические методы диагностики обучающихся (в том числе с ОВЗ) (ПК-1.3)	Знаний: теорию, методологию психодиагностики, классификацию психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования современные методы оценки образовательных достижений обучающихся и методики психолого-педагогической диагностики развития психологические основы оценки личностных и метапредметных образовательных результатов обучающихся Умений: подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности, препятствующие нормальному протеканию процесса развития, обучения, воспитания и деятельности изучать интересы, склонности, способности обучающихся, проводить оценку личностных и метапредметных результатов обучения с использованием современных контрольно-оценочных материалов Навыков: использования методов диагностики обучения, развития, общения, деятельности обучающихся (в том числе с особыми образовательными потребностями)

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
7
Контактная работа (всего)	20	20
Лекционные занятия	10	10
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	88	88
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Организация жизни детей в группах дошкольного возраста	Характеристика развития детей дошкольного возраста и организация их жизни. Особенности режима дня и распорядок дня в группах детей дошкольного возраста. Обеспечение двигательной активности дошкольников в течение дня. Организация и проведение режимных моментов во второй младшей, средней, старшей и подготовительной к школе группах. Педагогическое руководство играми детей дошкольного возраста. Организация самообслуживания и элементарного детского труда во второй младшей, средней, старшей и подготовительной к школе группах. Методика проведения прогулки в группах детей дошкольного возраста. Досуги, развлечения и праздники в разных возрастных группах.	34	2	2	30
Организация образовательной деятельности в группах детей дошкольного возраста	Организация занятий в группах детей дошкольного возраста. Составление расписания занятий в дошкольных группах. Методика проведения целевых прогулок и экскурсий детей в дошкольной образовательной организации. Организация образовательной деятельности детей дошкольного возраста вне занятий: самостоятельная познавательно-исследовательская деятельность детей, детские опыты и экспериментирование, детские проекты, дидактические и интеллектуальные игры дошкольников, ознакомление детей с произведениями художественной литературы и фольклора, детское художественно-изобразительное творчество и творческие игры детей. Работа воспитателя по подготовке детей к школьному обучению.	38	4	4	30
Планирование и учёт педагогической работы в группах детей дошкольного возраста	План, конспект и сценарий работы воспитателя в педагогическом процессе разных возрастных групп. Виды и формы планирования режимных моментов и образовательной деятельности в дошкольных группах. Рабочая программа группы дошкольной образовательной организации.	36	4	4	28

1) Дошкольная педагогика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева, Н. А. Виноградова ; под общ. ред. Н. В. Микляевой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.10.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-03348-9. - URL: https://urait.ru/bcode/535736.
2) Управление дошкольным образованием [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. А. Виноградова, А. А. Маринюк, В. Н. Сидоренко, С. Н. Толстикова [и др.] ; под ред. Н. А. Виноградовой, Н. В. Микляевой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.10.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12764-5. - URL: https://urait.ru/bcode/536033.
3) Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / под ред. Н. В. Микляевой. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.08.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12763-8. - URL: https://www.urait.ru/bcode/560337.

1) Виноградова, Надежда Александровна. Методическая работа в дошкольном образовательном учреждении [Электронный ресурс] : учебник / Н. А. Виноградова, Н. В. Микляева. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 20.08.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/16352. – ISBN 978-5-16-011271-8. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=438381.
2) Зацепина, Мария Борисовна. Организация досуговой деятельности в дошкольном образовательном учреждении [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. Б. Зацепина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09152-6. - URL: https://urait.ru/book/organizaciya-dosugovoy-deyatelnosti-v-doshkolnom-obrazovatelnom-uchrezhdenii-537867.
3) Крежевских, Ольга Валерьевна. Развивающая предметно-пространственная среда дошкольной образовательной организации [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / О. В. Крежевских. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05042-4. - URL: https://urait.ru/book/razvivayuschaya-predmetno-prostranstvennaya-sreda-doshkolnoy-obrazovatelnoy-organizacii-539532.
4) Солнцева, Ольга Викторовна. Мотивация и организация образовательной деятельности в детском саду [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / О. В. Солнцева. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13956-3. - URL: https://urait.ru/book/motivaciya-i-organizaciya-obrazovatelnoy-deyatelnosti-v-detskom-sadu-512357.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, сетевое оборудование- 13 компьютеров, обеспеченных доступом к сети «Интернет», проектор, Smart-доска, интерактивный учебный центр, передвижная интерактивная доска, тележка для компьютеров.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, сетевое оборудование- 13 компьютеров, обеспеченных доступом к сети «Интернет», проектор, Smart-доска, интерактивный учебный центр, передвижная интерактивная доска, тележка для компьютеров.
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, сетевое оборудование- 13 компьютеров, обеспеченных доступом к сети «Интернет», проектор, Smart-доска, интерактивный учебный центр, передвижная интерактивная доска, тележка для компьютеров.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация