Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен использовать в профессиональной деятельности, в том числе педагогической, свободное владение основным изучаемым языком в его литературной форме, базовыми методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на данном языке (ОПК-5)	Знаний: особенности устной и письменной коммуникации в рамках изучаемых языков Умений: свободно и адекватно ситуации выражать свои мысли, используя разнообразные языковые средства изучаемых языков и решая задачи профессионального, в том числе педагогического общения Навыков: способностью использовать в профессиональной деятельности, в том числе педагогической, свободное владение изучаемыми языками в их литературной форме, базовыми методами и приемами различных типов устой и письменной коммуникации на данных языках
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекст (УК-5)	Знаний: основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста Умений: находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекст (УК-5)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	32	32
Лекционные занятия	12	12
Практические занятия	20	20
Самостоятельная работа	40	40
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-6 из 6.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Эволюция лингвострановедения. Теоретические основы лингвострановедения.	Лингвострановедение как наука и как учебная дисциплина. Исторические этапы развития лингвострановедения в научном и практическом плане. Концепция социокультурной детерминированности явлений языка. Воздействие языка на развитие культуры. Становление лингвострановедения как самостоятельной дисциплины в курсе обучения ИЯ. Лингвострановедение: понятия в разных языках и культурах. Лингвострановедение как самостоятельная дисциплина на примере Франции. Проблематика, объект, предмет, цель, теоретические основы, сферы использования лингвострановедения.	10	2	2	6
Французский язык во Франции и в мире, его территориальные варианты	Языковая ситуация в современной Франции; Романские и нероманские языки национальных меньшинств. Вариативность языков на различных территориях. География распространения французского языка в современном мире. Субстратные национальные варианты ФЯ, суперстратные и адстратные варианты ФЯ. Национально-культурная специфика вариантов французского языка, основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста. Регионализмы, дивергенты, архаизмы, диалектизмы, неологизмы. Заимствования и калькирование. Взаимовлияние территориальных вариантов.	10	2	2	6
Франкофония как культурный феномен, социокультурный процесс, идеология	История возникновения и эволюции понятия «франкофония». Образование и развитие Международной организации Франкофонии, ее цели и задачи. Отношение к МОФ различных категорий государств-членов. Французский язык во франкоязычных странах различных континентов (в Бельгии, Швейцарии, Канаде, Луизиане, Реюньоне, Алжире, Тропической Африке и пр.). Особенности устной и письменной коммуникации в рамках франкофонного сообщества.	12	2	4	6
Французский язык в российском культурном пространстве	Процессы внедрения французской лексики в русскую литературную речь и связанные с этим разнообразные явления, социально-исторические и хронологические рамки формирования русско-французского двуязычия в России, его виды. Процессы вхождения и усвоения франкоязычных элементов, слов и форм экспрессии русским языком (как результат взаимодействия двух языков), их отражение в произведениях писателей и поэтов. Мультикультурность общественного сознания россиян. Органическое включение французского языка в процесс интерлингвокультурного общения. Примеры иносистемности русского языка в речи французов. Взаимоотношение французской и русской культур в контексте уважительного отношения к историческому наследию.	14	2	4	8
Русское и французское коммуникативное поведение	Национальное коммуникативное поведение как предмет лингвистического и методического описания. О понятии «коммуникативный шок». Некоторые особенности коммуникативного поведения французов, французы глазами иностранцев. Феномен "французской языковой личности". Культурные особенности и традиции различных социальных групп.	14	2	4	8
Культура и история Франции через призму лингвострановедения	Лингвострановедческие особенности и характеристики фольклора, мифологии, обычаев и реалий, географии, климата, промышленности и сельского хозяйства, образования, национальной литературы и искусства страны. Французская топонимика. Преподавание французского: ситуация в России и во Франции. Лингвострановедческая компетенция (ЛСК) как цель обучения иностранным языкам. Особенности формирования ЛСК в России и во Франции. Анализ УМК и учебников на предмет формирования ЛСК при обучении французскому языку. Разработка фрагментов уроков с целью формирования ЛСК по французскому языку в процессе профессиональной педагогической деятельности .	12	2	4	6

1) Туристское страноведение. Западная и северная Европа. Япония [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. В. Иванова, Л. В. Сазонкина, Л. А. Полынова, Ю. Л. Кужель ; под науч. ред. Ю. Л. Кужеля. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.07.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12222-0. - URL: https://urait.ru/book/turistskoe-stranovedenie-zapadnaya-i-severnaya-evropa-yaponiya-541055.
2) Грет, Карин. Les regions francaises: Manuel de civilisation = Регионы Франции [Электронный ресурс] : учеб. пособие по страноведению / К. Грет. – Санкт-Петербург : КАРО, 2022. – Добавлено: 02.08.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9925-0683-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=698541.
3) Назарова, Екатерина Александровна. История и культура Франции (de la prehistoire jusqu’a la V-е Republique) [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. А. Назарова, Т. И. Скоробогатова. – Ростов-на-Дону ; Таганрог : Юж. федер. ун-т, 2018. – Добавлено: 01.08.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9275-2880-6. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=561198.

1) Левина, Марина Сергеевна. Французский язык. Экономика, менеджмент, политика [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. С. Левина, И. Ю. Бартенева, О. Б. Самсонова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06029-4. - URL: https://urait.ru/book/francuzskiy-yazyk-ekonomika-menedzhment-politika-540524.
2) Исхакова, Ольга Дмитриевна. История Франции [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / О. Д. Исхакова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07599-1. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-francii-538654.
3) Акопян, Виктор Завенович. История стран Западной Европы [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 2. Франция. Испания / В. З. Акопян, В. В. Зюзин, Г. Ю. Лебедев. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.06.2023. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10019-8. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-stran-zapadnoy-evropy-v-2-ch-chast-2-franciya-ispaniya-516595.
4) Котова, Елена Геннадьевна. Great Britain & France. National Symbols & Cultural Icons [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. Г. Котова, О. Н. Поддубская. – Орехово-Зуево : ГГТУ, 2023. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-87471-473-4. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=701647.
5) История и культура стран первого / второго иностранного языка (Великобритания и США, Германия, Франция, Китай) [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие для подготовки к семинарским занятиям / ред.-сост. В. Н. Косторниченко, Т. В. Браиловская, В. В. Корнеев. – Москва : МГЛУ, 2022. – Добавлено: 30.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-00120-409-1. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=710678.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация