Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль: Управление персоналом образовательных организаций

Семестр: 4

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен определять участников и форматы взаимодействия с ними в зависимости от ожидаемых результатов и этапов продвижения образовательного проекта (ПК-2.2) Знаний:
  • способы координации взаимодействия субъектов образования для обеспечения доступа обучающегося к городским образовательным ресурсам в рамках реализации образовательного проекта
Умений:
  • разрабатывать и реализовывать меры по обеспечению взаимодействия обучающегося с различными субъектами образовательной среды
Навыков:
  • определения участников и форматов взаимодействия с ними в зависимости от ожидаемых результатов и этапов продвижения образовательного проекта
Способен осуществлять контроль и руководство всеми видами деятельности образовательной организации (образовательная, административно-управленческая, финансово-хозяйственная, работа с кадрами, обеспечение безопасности и др.) (ПК-4.2) Знаний:
  • методы и приемы координации различных видов деятельности, а также деятельности субъектов образовательного процесса, нормативные требования к нему
  • управленческие основы руководства всеми видами деятельности, методы контроля качества осуществления образовательной и административно-хозяйственной деятельности
Умений:
  • грамотно координировать различные виды деятельности, а также деятельность субъектов образовательного процесса в образовательной организации
Навыков:
  • обеспечения системной образовательной и административно-хозяйственной деятельности образовательной организации
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий (УК-1) Знаний:
  • методы системного и критического анализа
  • методики разработки стратегии действий для выявления и решения проблемной ситуации
  • методы критического анализа проблемных ситуаций
  • технологии проектирования стратегии собственных действий
Умений:
  • находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для выработки стратегии действий по разрешению проблемной ситуации
  • рассматривать различные варианты решения проблемной ситуации на основе системного подхода, оценивать их преимущества и риски
  • предлагать стратегию действий
  • определять и оценивать практические последствия реализации действий по разрешению проблемной ситуации
Навыков:
  • методиками постановки цели, определения способов ее достижения, разработки стратегий действий
  • навыками выработки стратегии осуществления критического анализа проблемных ситуаций на основе системного подхода
Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели (УК-3) Знаний:
  • основные теории мотивации и лидерства
  • методики формирования команд
  • методы эффективного руководства коллективами; основные теории лидерства и стили руководства
  • технологии выстраивания командной стратегии для достижения поставленной цели
Умений:
  • оценивать эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определять роль каждого участника в команде
  • учитывать в совместной деятельности особенности поведения и общения разных людей
  • способен устанавливать разные виды коммуникации (устную, письменную, вербальную, невербальную, реальную, виртуальную, межличностную и др.) для руководства командой и достижения поставленной цели
  • демонстрировать понимание результатов (последствий) личных действий и планировать последовательность шагов для достижения поставленной цели, контролировать их выполнение
  • эффективно взаимодействовать с членами команды, в том числе участвовать в обмене информацией, знаниями и опытом, презентации результатов работы команды
  • соблюдать этические нормы взаимодействия
Навыков:
  • навыками анализа, проектирования и организации межличностных, групповых и организационных коммуникаций в команде для достижения поставленной цели
  • методами организации и управления коллективом
  • навыками организации и руководства работой команды, выработки командной стратегии для достижения поставленной цели
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий (УК-1) Знаний:
Умений:
Навыков:
Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели (УК-3) Знаний:
Умений:
Навыков:
  • Зачет (4 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
4
Контактная работа (всего) 34 34

Лекционные занятия

 2 2

Практические занятия

 32 32

Самостоятельная работа

 110 110
Всего, часов/зачетных единиц 144 / 4 144 / 4

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Организация системы управления персоналом в образовании Нормативно-правовые основы управления персоналом в образовании Понятие и определение систем управления персоналом в образовании. Принципы, цели и задачи системы управления персоналом. Особенности управления персоналом в образовательных организациях. Рынок труда в сфере образования. Современные тренды и тенденции5221040
Этапы управления персоналом в образованииПланирование потребности в персонале. Проработка функциональной потребности в персонале. Количественная и качественная потребность. Расчет потребности. Национальная система квалификаций. Профессиональные стандарты. Особенности подбора и адаптации персонала в сфере управления. Методики подбора персонала. Инструменты адаптации персонала. Оценка и аттестация персонала. Принципы и инструменты оценки персонала. Карьерное развитие. Индивидуальный план развития сотрудника 5201240
Система управления эффективностью персоналом в образованииМетодические подходы к оценке эффективности системы управления. Определение затрат на персонал. Показатели эффективности системы управления персоналом. Принципы построения системы управления эффективностью. Обратная связь как инструмент управления эффективностью. Мотивация и стимулирование персонала. Опросные методы исследования персонала. 4001030

1) Менеджмент в образовании [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. Ю. Трапицын, Е. Н. Агапова, З. В. Апевалова [и др.] ; под ред. С. Ю. Трапицына. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.04.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14107-8. - URL: https://urait.ru/book/menedzhment-v-obrazovanii-536691.
2) Москвин, Сергей Николаевич. Управление человеческими ресурсами в образовательной организации [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. Н. Москвин. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10126-3. - URL: https://urait.ru/book/upravlenie-chelovecheskimi-resursami-v-obrazovatelnoy-organizacii-539540.
1) Нижегородцев, Роберт Михайлович. Управление высшим образованием и наукой: опыт, проблемы, перспективы [Электронный ресурс] : монография / Р. М. Нижегородцев, С. Д. Резник. – Москва : ИНФРА-М, 2021. – (Научная мысль). – Добавлено: 02.11.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-009913-2. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=375865.
2) Управление персоналом [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Г. И. Михайлина, Л. В. Матраева, Д. Л. Михайлин, А. В. Беляк. – Москва : Дашков и К, 2022. – Добавлено: 21.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-394-04781-7. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=684494.
3) Цибульникова, Виктория Евгеньевна. Общие основы менеджмента в образовании [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. Е. Цибульникова. – Москва : МПГУ, 2016. – Добавлено: 04.07.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-4263-0439-0. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=477497&sr=1.
4) Управление персоналом организации: технологии управления развитием персонала [Электронный ресурс] : учебник / О. К. Минева, И. Н. Ахунжанова, Т. А. Мордасова [и др.] ; под ред. О. К. Меневой. – Москва : ИНФРА-М, 2021. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 07.06.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-104134-5. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1324015.
5) Управление персоналом [Электронный ресурс] : учебник / И. Б. Дуракова, И. П. Волкова, Е. Н. Кобцева [и др.] ; под ред. И. Б. Дураковой. – Москва : ИНФРА-М, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.06.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-003563-5. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1817539.

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типакомпьютер стационарный Нелко, проектор Epson, экран настенный, акустическая система, доска. Специализированная мебель. Наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работыкомпьютер стационарный Нелко, проектор Epson, экран настенный, акустическая система, доска. Специализированная мебель. Наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыкомпьютер стационарный Нелко, проектор Epson, экран настенный, акустическая система, доска. Специализированная мебель. Наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Лицензия на программное обеспечение Academic licenses, Microsoft, право на программу для ЭВМ: программная система для обнаружения текстовых заимствований в учебных и научных работах "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-07-14 08:23:15