Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять коммуникацию на языке народов Азии и Африки (помимо освоения различных аспектов современного языка предполагается знакомство с классическим (древним) вариантом данного языка) (ОПК-1)	Знаний: основные категории и единицы всех уровней (фонетического, морфологического, семантического, синтаксического, текста) восточного языка особенности устной и письменной коммуникации на восточном языке, в том числе этно- и лингвокультурные; типы устных и письменных текстов, основные особенности коммуникативного поведения носителей изучаемого языка в ситуациях повседневного и делового общения Умений: свободно и адекватно целям и ситуации устной и письменной коммуникации выражать свои мысли и понимать партнера по общению, используя восточный язык и решая задачи профессионального общения Навыков: способностью осуществлять коммуникацию на языке народов Азии и Африки (помимо освоения различных аспектов современного языка предполагается знакомство с классическим (древним) вариантом данного языка)
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: особенности современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения Умений: выбирать коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач Навыков: способами установления контактов и поддержания взаимодействия в условиях поликультурной среды
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1	2
Контактная работа (всего)	218	104	114
Практические занятия	214	102	112
Консультации	4	2	2
Самостоятельная работа	254	150	104
Часы на контроль	68	34	34
Всего, часов/зачетных единиц	540 / 15	288 / 8	252 / 7

Показаны записи 1-7 из 7.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Приветствие и прощание	Приветствие и прощание Приветствие, беседа о занятости. Инициали b, p, m, n, l, h; финали a, o, e, i, u, ao, en, ie, in, ing, uo; 4 тона; правила транскрибирования; основные черты иероглифов.	34	14	20
Знакомство	Знакомство, беседа о национальности, представление. Просьба о разрешении. Инициали d, t, g, k, f, zh, ch, sh, r; финали ei,ou,an,ang, eng, iao, iou (iu), ai, uai, ong; модуляция 3-го тона. Порядок написания черт в иероглиф.	34	14	20
Учеба в университете	Кампус, учебные предметы. Узнать адрес, поиски человека; извинение; совет, просьба повторить. Инициали z, c, s; финали er, iong, ua, uan, uang; эризованные финали; сложные графические элементы.	34	14	20
Рассказ о себе и своей семье	Профессия, состав семьи, возраст. Выражение своего мнения; поздравление с днем рождения; даты и дни недели. Предложение с глагольным сказуемым; посессивное отношение; утвердительно-отрицательный вопрос; неполный вопрос; позиция 也, 都; числительные 二 и 两; числительные от 11 до 100; числительные и счетные слова; предложения обладания; обстоятельство времени; предложение с именным сказуемым; конструкция …., 好吗?	34	14	20
Покупки	Продукты, напитки, товары повседневного спроса, стоимость, денежные единицы. Указательные слова 这, 那; косвенное дополнение с предлогом 给; вопросительные конструкции 是不是 / 是吗? Предложения с качественным сказуемым. Строение китайских иероглифов.	34	14	20
Изучение китайского языка	Изучение китайского языка Виды речевой деятельности (что умею/не умею ..., хочу научиться...); выражение запрета. Выражение продолженного состояния или действия с предлогом 还; выражение отрицания с 哪里; выражение степени с 一点儿; предложение с последовательным сказуемым (цель); предложения с двойным дополнением.	34	14	20
Здоровье	Части тела, болезни; выражение желания и необходимости. Вопрос о причине (怎么); модальная частица 吧; альтернативный вопрос; предложения с модальными глаголами 要，想，愿意.	48	18	30

Показаны записи 1-8 из 8.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Жилье	Звонки по телефону, аренда жилья, выражение совета. Прилагательные 多/少 в роли определения; глаголы и глагольные сочетания в роли определения; глагольная частица 了; предложение со сказуемым 可能，会.	26	14	12
Этикетные фразы	Жалобы, извинения, передача привета, приглашения и поздравления. 4 типа предложений; 6 способов постановки вопроса; конструкция 问…好; сложные определения. Алфавитный поиск иероглифов.	28	14	14
Путешествие	Обмен валюты, описание поездки. Предлог 从; наречие 就; удвоение глагола; предложения с завершенным действием; числительные от 100 до 10000.	26	14	12
Библиотека	Заполнение бланков, как взять/вернуть книги. Местоимение 自己; 上и 下 в обозначении времени; простой дополнительный член направления; предложения с предлогом把; дополнительный член времени меры.	28	14	14
Покупки	Покупка одежды; способы выражения сравнения, количества. Глаголы 来, 去, 到; обозначение превосходной степени (极了, 多了); сравнение с предлогом 比; субстантивация; дополнительный член количества; счетное слово 些; предлог направления 往; дополнительный член результата.	26	14	12
Почта	Отправка/получение посылок и корреспонденции; электронные письма и личные сообщения; описание предметов. Местоимения 咱们, 大家. Дополнительный член результата; предложения с глаголом-связкой 是. Способы образования китайских иероглифов.	28	14	14
Повседневная жизнь	Хобби. Выражение продолжительности времени; дополнительный член меры и времени; сравнение 跟….(不)一样; выражение инструмента и образа действия; 好 в качестве дополнения результата; конструкции: 还没有….呢; 来+ глагол.	26	14	12
Праздники	Поздравления и пожелания; узнать причину; поторопить кого-то. Конструкции: 因为….所以; ……的时候; союз 或者; шесть основных членов предложения.	28	14	14

1) Задоенко, Тамара Павловна. Начальный курс китайского языка [Электронный ресурс] : учебник: в 3 ч. Ч. 1 / Т. П. Задоенко, Хуан Шуин ; под ред. М. В. Крюкова. – Москва : ВКН, 2022. – Добавлено: 07.06.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1433-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/346223.
2) Задоенко, Тамара Павловна. Начальный курс китайского языка [Электронный ресурс] : учебник: в 3 ч. Ч. 2 / Т. П. Задоенко, Хуан Шуин ; под ред. М. В. Крюкова. – Москва : ВКН, 2019. – Добавлено: 07.06.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1481-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/163172.
3) Задоенко, Тамара Павловна. Начальный курс китайского языка [Электронный ресурс] : учебник: в 3 ч. Ч. 3 / Т. П. Задоенко, Хуан Шуин ; под ред. М. В. Крюкова. – Москва : ВКН, 2022. – Добавлено: 07.06.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1434-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/346226.

1) Кошкин, Андрей Павлович. Элементарная грамматика китайского языка (с пояснениями и упражнениями) [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. П. Кошкин. – Москва : ВКН, 2021. – Добавлено: 17.02.2022. – Проверено: 30.08.2024. – ISBN 978-5-7873-1739-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/192165.
2) Мощенко, Ирина Александровна. Грамматика китайского языка в таблицах [Электронный ресурс] : учеб. пособие / И. А. Мощенко, А. А. Острогская, Е. М. Сорокина. – Москва : ВКН, 2020. – (Китайская грамота). – Добавлено: 24.04.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1454-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/346193.
3) Гурулева, Татьяна Леонидовна. Практический курс речевого общения на китайском языке [Электронный ресурс] : учебник / Т. Л. Гурулева, К. Цюй. – Москва : ВКН, 2020. – Добавлено: 14.05.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1381-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/346166.
4) Упражнения к учебнику "Практический курс китайского языка" (отв. ред. А. Ф. Кондрашевский) на закрепление лексики 1–30 уроков : практикум / авт.-сост. А. В. Благая ; рец. : К. Э. Коцик [и др.] ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т иностр. яз., Каф. кит. яз. – Москва : МГПУ, 2020. – 91 с. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=510093&foldername=fulltexts&filename=510093.pdf.
5) Син Фуи. Грамматика китайского языка [Электронный ресурс] / Син Фуи. – Санкт-Петербург : Изд-во С. – Петерб. ун-та, 2019. – Добавлено: 03.06.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-288-05972-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/144197.
6) Амурская, Марина Александровна. Китайский язык [Электронный ресурс] : учеб. пособие по аудированию: Уровни A2-B1 (HSK 2–3) / М. А. Амурская, С. А. Баров. – Москва : ВКН, 2020. – Добавлено: 07.06.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-907086-39-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/163198.
7) Науменко, Сергей Владимирович. Китайский язык. Трудности грамматики на начальном этапе обучения [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. В. Науменко, В. Н. Соловьева, А. Н. Булдыгерова. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2024. – Добавлено: 18.06.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-48182-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/367484.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация