Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен порождать и понимать устные и письменные тексты на изучаемом иностранном языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения (ОПК-3)	Знаний: основы теории коммуникации, стилистики и лингвистики текста; основные структурные особенности устных и письменных текстов разных функциональных стилей на изучаемых языках Умений: понимать содержание аутентичных устных и письменных иноязычных текстов основных функциональных стилей в официальной и неофициальной сферах общения, используя стратегии аудирования и чтения, навыки языковой и контекстуальной догадки и социокультурные знания Навыков: навыками порождения и понимания устных и письменных текстов на изучаемом иностранном языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	32	32
Лекционные занятия	10	10
Практические занятия	22	22
Самостоятельная работа	76	76
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Предмет и задачи лексикологии. Теория слова. Проблема лингвистического знака	Предусмотрена видеолекция. Морфемы, семантемы и монемы как альтернатива слова. Несостоятельные попытки дать исчерпывающие определение слова. Роль слова в процессе передачи и рождения понятий. Понятие как логическая категория. Различные виды значений слова. Теория лингвистического знака. Функции слова. Понятия означающее и означаемое. Грамматическое и лексическое значение слова. Понятие и значение слова. Лингвистические и экстралингвистические аспекты значения слова: понятийные и аффективные нюансы, узус и стилистическое употребление. Этимология и мотивация слова. Виды мотивации. Фонетическая и грамматическая характеристика французских слов. Особенности французского ударения и слогоделения.	22	2	4	16
Происхождение французского словаря. Полисемия и ее типы	Предусмотрена видеолекция. Исконный и основной словарные фонды. Лексические единицы исконного фонда: латинские, кельтские и германские слова. Основные пути обогащения словарного состава языка. Семантическая эволюция. Полисемия и моносемия. Типы полисемии. Виды лексических значений. Роль семантической эволюции в обогащении французского словаря. Виды семантической эволюции. Расширение и сужение смысла. Скольжение и смещение смысла. Метафора и метонимия. Эвфимизмы. Мелиорация и пейорация. Гипербола и литота. Причины семантической эволюции. Понимание содержания аутентичных устных и письменных иноязычных текстов основных функциональных стилей в официальной и неофициальной сферах общения.	22	2	4	16
Морфологический анализ слова. Сложности словообразовательного анализа	Морфемный и словообразовательный анализы. Опрощение. Разложение. Переразложение. Разграничение аффиксального словообразования и словосложения. Две словообразовательные основы французских слов.	22	2	4	16
Заимствования	Понятие заимствования и вопрос о существовании независимого языка. Формы заимствований. Способы проникновения заимствований. Ксенизмы. Ассимиляция заимствований на фонетическом, морфологическом и лексическом уровнях. Этимологические дублеты. Пуристы и заимствования. Роль английского и других языков в обогащении французского языка.	22	2	4	16
Фразеология	Роль аналитических конструкций во французском языке. Экстралингвистические и лингвистические факторы, влияющие на комбинаторность слов. Различные классификации фразеологических единиц. Классификация Балли и Виноградова. Сочетания. Сращения. Единства. Фразеологические варианты и синонимы.	20	2	6	12

1) Французский язык для филологов [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Т. М. Ушакова, А. П. Макарьева, Т. П. Никитина [и др.] ; под ред. Т. М. Ушаковой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 17.04.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17916-3. - URL: https://urait.ru/book/francuzskiy-yazyk-dlya-filologov-manuel-de-francais-533958.
2) Мошенская, Лидия Олеговна. Французский язык. Начальный уровень (A1-B1). "Сhose dite, chose faite I" [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Л. О. Мошенская, А. П. Дитерлен. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08775-8. - URL: https://urait.ru/book/francuzskiy-yazyk-a1-b1-chose-dite-chose-faite-i-535711.
3) Ходькова, Алла Петровна. Французский язык. Лексико-грамматические трудности [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. П. Ходькова, М. С. Аль-Ради. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.06.2023. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09251-6. - URL: https://urait.ru/book/francuzskiy-yazyk-leksiko-grammaticheskie-trudnosti-516838.

1) Бартенева, Ирина Юрьевна. Французский язык. A2-B1 [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. Ю. Бартенева, О. В. Желткова, М. С. Левина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15235-7. - URL: https://urait.ru/book/francuzskiy-yazyk-b1-b2-542937.
2) Лапшин, Сергей Викторович. Лексические ловушки для начинающего переводчика. Французский язык [Электронный ресурс] : учеб. пособие / С. В. Лапшин, Е. Р. Поршнева. – Москва : Флинта, 2018. – Добавлено: 16.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-3807-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/105188.
3) Белая, Елена Николаевна. Комплексный подход к исследованию национально-культурной специфики английских, французских и русских фразеологических единиц [Электронный ресурс] : монография / Е. Н. Белая. – Омск : Омск. гос. ун-т им. Ф. М. Достоевского, 2021. – Добавлено: 28.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-7779-2569-5. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=688223.
4) Соколова, Георгина Григорьевна. Фразообразование в современном французском языке [Электронный ресурс] : монография / Г. Г. Соколова, И. В. Харитонова. – Москва : МПГУ, 2020. – Добавлено: 28.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-4263-0916-6. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=613637.
5) Салмина, Диана Валентиновна. Актуальные проблемы лингвистики конца XX - начала XXI века [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Д. В. Салмина, И. С. Куликова. – Москва : Флинта, 2023. – Добавлено: 19.06.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5374-3. - URL: https://e.lanbook.com/book/370592.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация