Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль: Теоретические и прикладные аспекты переводоведения

Семестр: 4

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен использовать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, лингводидактики, переводоведения, теории межкультурной коммуникации в научно-исследовательской деятельности (ПК-3.1) Знаний:
  • основные теории и понятия переводоведения
  • основные теории и понятия теории межкультурной коммуникации
Умений:
  • различать лингвистические термины и стоящие за ними понятия между собой, отличать их от аналогичных в смежных науках
  • различать переводоведческие термины и стоящие за ними понятия между собой, отличать их от аналогичных в смежных науках
Навыков:
  • способностью использовать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения и теории межкультурной коммуникации в научно-исследовательской деятельности
  • Зачет с оценкой (4 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
4
Контактная работа (всего) 18 18

Лекционные занятия

 8 8

Практические занятия

 10 10

Самостоятельная работа

 54 54
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-4 из 4.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Историческая эволюция переводческой деятельности. Общая характеристика современной теории переводаПеревод как разновидность межъязыковой и межкультурной коммуникации. Основные этапы истории перевода и науки о переводе. Историческая эволюция переводческой деятельности. История и развитие переводческой деятельности в России и Китае. Возникновение и развитие лингвистического переводоведения. Перевод как искусство и как объект научного исследования. 182412
Основные виды перевода. Эквивалентность переводаКлассификация видов перевода. Жанрово-стилистическая классификация перевода. Эквивалентность перевода. Классификация типов эквивалентности. Формальная и динамическая эквивалентность. Эквивалентность смысловая и прагматическая. Максимальная, оптимальная и фактическая близость перевода к оригиналу. Эмпирическое исследование эквивалентности. Понятие типа эквивалентности. Передача значений языковых единиц в переводе в свете теории эквивалентности. Соотношение адекватности и эквивалентности в переводе182214
Прагматические аспекты переводаПрагматическое значение языкового знака. Прагматический потенциал текста. Проблема передачи в переводе прагматического потенциала оригинала. Необходимость прагматической адаптации перевода. Виды прагматической адаптации. 182214
Методы описания процесса переводаОсновные принципы и модели описания процесса перевода. Понятие «модель перевода». Основные концепции лингвистической теории перевода: теория закономерных соответствий, трансформационная, денотативная, семантическая, уровней эквивалентности, частной и общей адекватности. Переводческие трансформации. Методы оценки качества перевода182214

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-03-16 11:37:34