Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
"Способен планировать, организовывать и координировать процесс создания востребованных обществом и индустрией медиатекстов и (или) медиапродуктов, и (или) коммуникационных продуктов, отслеживать и учитывать изменение норм русского и иностранного языков, особенностей иных знаковых систем" (ОПК-1)	Знаний: основные правила и приемы рерайта, копирайтинга и литературного редактирования; основные принципы различных видов анализа медиадискурса и медиатекста для выявления запросов и потребностей общества в современном медиапространстве Умений: обеспечивать соответствие создаваемых медиатекстов и/или медиапродуктов современным нормам и жанровым, лексико-грамматическим, функционально-стилистическим особенностям литературного языка и иных знаковых систем в соответствии с целями, задачами, каналом передачи информации и характеристиками аудитории/адресата Навыков: навыками анализа, редактирования и создания медиатекстов/медиапродуктов разных жанров и стилей с учетом их целей, задач, канала передачи информации и характеристик аудитории/адресата и в соответствии с современными тенденциями развития языка (родного или иностранного), других знаковых систем, правилами рерайта и копирайтинга
Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия (УК-4)	Знаний: правила и закономерности межличностной и деловой, устной и письменной коммуникации современные коммуникативные технологии на русском и иностранном языках существующие профессиональные сообщества для профессионального взаимодействия технологии академического и профессионального взаимодействия Умений: выбирать на государственном и иностранном (-ых) языках коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач на государственном и иностранном (-ых) языках вести деловую переписку, учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем, социокультурные различия в формате корреспонденции на государственном и иностранном (-ых) языках коммуникативно и культурно вести устные деловые разговоры в процессе профессионального взаимодействия на государственном и иностранном (-ых) языках выполнять перевод академических и профессиональных текстов с иностранного (-ых) на государственный язык Навыков: методикой межличностного делового общения на русском (государственном) и иностранном языках с применением профессиональных языковых форм, средств и современных коммуникативных технологий навыками применения современных коммуникативных технологий, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия
Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия (УК-4)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1	2
Контактная работа (всего)	36	18	18
Практические занятия	36	18	18
Самостоятельная работа	108	54	54
Всего, часов/зачетных единиц	144 / 4	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-6 из 6.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Развитие навыков по иностранному языку в сфере медиакоммуникаций	Тема 1. History of the Media. Развитие лексических навыков.	12	2	10
Развитие навыков по иностранному языку в сфере медиакоммуникаций	Тема 2. Media and communication. Развитие навыков коммуникативного чтения текстов по специальности.	12	2	10
Развитие навыков по иностранному языку в сфере медиакоммуникаций	Тема 3. Tomorrow's journalism: new technology, new ethics. Развитие навыков экстенсивного чтения по специальности.	12	2	10
Развитие навыков по иностранному языку в сфере медиакоммуникаций	Тема 4. Don't blame TV. Перевод научно-исследовательских текстов по специальности с английского языка на русский.	12	4	8
Развитие навыков по иностранному языку в сфере медиакоммуникаций	Тема 5. Introduction into PR. Развитие навыков аудирования по специальности.	14	4	10
Развитие навыков по иностранному языку в сфере медиакоммуникаций	Тема 6. Handling PR crises. Закрепление лексических навыков. Предпосылки возникновения PR. Основные виды PR. Методы PR-деятельности.	10	4	6

Показаны записи 1-8 из 8.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Закрепление навыков по иностранному языку в сфере медиакоммуникаций	Тема 1. Public Relations and the Press. Закрепление грамматических навыков. Основные этапы планирования PR-кампании. Особенности аналитического обеспечения PR. Виды рабочих ПР-документов. Essay. Письмо. Оценка эффективности PR-кампании.	9	2	7
Закрепление навыков по иностранному языку в сфере медиакоммуникаций	Тема 2. TV and Radio. Закрепление навыков аудирования. Место и роль PR-специалиста в структуре организации. Делегирование полномочий в организации.	9	2	7
Закрепление навыков по иностранному языку в сфере медиакоммуникаций	Тема 3. Outdoor advertising. Закрепление навыков говорения. Профессиональная этика PR-специалиста Профессиональные и личностные качества PR-специалиста.	9	2	7
Закрепление навыков по иностранному языку в сфере медиакоммуникаций	Тема 4. The Press. Закрепление навыков коммуникативного чтения текстов по специальности. Понятие общественного мнения и его роль в PR-деятельности.	9	2	7
Закрепление навыков по иностранному языку в сфере медиакоммуникаций	Тема 5. Printed documents. Закрепление навыков аудирования по специальности. Основные модели Связей с общественностью. Виды и формы коммуникации. Коммуникативные каналы и их разновидности. Коммуникативный процесс и его основные этапы.	9	2	7
Закрепление навыков по иностранному языку в сфере медиакоммуникаций	Тема 6. The Internet. Закрепление навыков коммуникативного чтения текстов по специальности. Маркетинговая информация: понятие и виды. Основные категории маркетинга. Типология групп общественности. Сегментация рынка: понятие и принципы.	9	2	7
Автоматизация навыков по иностранному языку в сфере медиакоммуникаций	Тема 1. Sales promotions and displays. Автоматизация навыков говорения.	9	2	7
Автоматизация навыков по иностранному языку в сфере медиакоммуникаций	Тема 2. Public Relations and lobbying. Автоматизация навыков экстенсивного чтения по специальности. Реклама: классификация. Реклама на ТВ: сущность и особенности. Реклама в печатных СМИ: сущность и особенности. Реклама на радио: сущность и особенности. Особенности рекламы на радио.	9	4	5

1) Мильруд, Радислав Петрович. Теория обучения иностранным языкам. Английский язык [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Р. П. Мильруд. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.09.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11977-0. - URL: https://urait.ru/bcode/542928.
2) Евсюкова, Татьяна Всеволодовна. Перевод профессиональной коммуникации (английский язык) [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. В. Евсюкова, Е. А. Чередникова. – Ростов-на-Дону : Издательско-полиграфический комплекс РГЭУ (РИНХ), 2024. – Добавлено: 05.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-7972-3306-0. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?pid=2214533.
3) Шарикова, Галина Васильевна. Практика перевода общественно-политических текстов : французский язык [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Г. В. Шарикова. – Москва : Директ-Медиа, 2024. – Добавлено: 06.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – DOI 10.23681/717375. – ISBN 978-5-4499-4667-6. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=717375.

1) Кузьменкова, Юлия Борисовна. Английский язык (A2–B2) [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Ю. Б. Кузьменкова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 03.10.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15064-3. - URL: https://urait.ru/bcode/535681.
2) Методика обучения иностранному языку [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. В. Колядко, И. А. Алина, Л. Г. Мартыненко [и др.] ; под ред. О. И. Трубициной. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19070-0. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-inostrannomu-yazyku-555883.
3) Песина, Светлана Андреевна. Теория перевода [Электронный ресурс] : учебник / С. А. Песина. – Москва : Флинта, 2023. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5285-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/333341.
4) Петрова, Ольга Владимировна. Переводим и редактируем текст [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. В. Петрова, М. Ю. Родионова. – Москва : Флинта, 2024. – Добавлено: 14.03.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5496-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/413972.
5) Левина, Марина Сергеевна. Французский язык (А2—B1) [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / М. С. Левина, О. Б. Самсонова, В. В. Хараузова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.11.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18279-8. - URL: https://urait.ru/bcode/534693.
6) Абдулмянова, Индира Рафаиловна. Перевод в деятельности учителя иностранного (французского) языка : учеб.-метод. пособие / И. Р. Абдулмянова ; рец. : И. В. Тивьяева [и др.] ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т иностр. яз., Каф. роман. яз. и лингводидактики. – Москва : МГПУ, 2024. – 104 с. – Библиогр.: с. 99–103. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=593622&foldername=fulltexts&filename=593622.pdf.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения групповых занятий	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», маркерная доска, проектор, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», маркерная доска, проектор, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация