Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять письменный перевод с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных характеристик исходного текста, использованием основных приемов перевода (ПК-2.1)	Знаний: типологические различия на морфологическом, лексическом и синтаксическом уровне исходного и конечного языков, существенные для выполнения письменного перевода; грамматические, синтаксические и стилистические нормы изучаемого иностранного языка применительно к письменной коммуникации Умений: отбирать адекватные коммуникативной ситуации и регистру общения языковые средства для выполнения адекватного письменного перевода с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм изучаемого иностранного языка Навыков: способностью осуществлять письменный перевод с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных характеристик исходного текста, использованием основных приемов перевода
Способен осуществлять устный последовательный перевод и устный перевод с листа с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных характеристик исходного текста, на базовом уровне пользоваться системой сокращенной переводческой записи (ПК-2.2)	Знаний: типологические различия на морфологическом, лексическом и синтаксическом уровне исходного и конечного языков, существенные для выполнения письменного перевода; грамматические, синтаксические и стилистические нормы изучаемого иностранного языка применительно к устному переводу Умений: отбирать адекватные коммуникативной ситуации и регистру общения языковые средства для выполнения адекватного устного перевода с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм изучаемого иностранного языка Навыков: способностью осуществлять устный последовательный перевод и устный перевод с листа с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных характеристик исходного текста, использованием системой сокращенной переводческой записи на базовом уровне
Способен проводить подготовку к выполнению перевода, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях и предпереводческий анализ текста (ПК-2.3)	Знаний: этапы, задачи и принципы предпереводческого анализа текста на основе учета лингвистических факторов всех уровней языка, а также лингвокультурных особенностей текстов Умений: находить и уточнять всю необходимую для выполнения перевода информацию, используя справочную и специальную литературу, электронные словари, справочные онлайн-ресурсы Навыков: способностью проводить подготовку к выполнению перевода, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях и предпереводческий анализ текста
Способен использовать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, лингводидактики, переводоведения, теории межкультурной коммуникации в научно-исследовательской деятельности (ПК-3.1)	Знаний: основные теории и понятия переводоведения Умений: различать переводоведческие термины и стоящие за ними понятия между собой, отличать их от аналогичных в смежных науках Навыков: способностью использовать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения и теории межкультурной коммуникации в научно-исследовательской деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	32	32
Лекционные занятия	12	12
Практические занятия	20	20
Самостоятельная работа	40	40
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-6 из 6.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Языковая картина мира. Понятие языковой ассиметрии	Понятие языковых универсалий. Идеи Гумбольдта. Гипотеза Сепира-Уорфа. Идеи неогумбольдтианства. Понятие языковой асимметрии на разных уровнях языка: фонетическом, морфологическом, лексико-семантическом, структурно-грамматическом.	12	2	2	8
Культурно-обусловленные особенности англоязычной коммуникации	Ключевые понятия протестантской этики: индивидуализм. Личное пространство индивида. Установка на успех. Языковые особенности: простота и прагматизм, стремление к языковой экономии. Насыщенность речи терминологией. Низкая частотность отрицания, опора на аргументы и факты. Политически корректный язык. Значимость просодических параметров. Основные термины межкультурной коммуникации.	10	2	4	4
Культурно-обусловленные особенности русскоязычной коммуникации	Ключевые понятия православной культуры: смирение, коллективизм. Резкое различие между устной и письменной формами коммуникации. Частотность книжной, абстрактной лексики. Обилие заимствований. Активный сценарий описания эмоций.	12	2	2	8
Структурные различия языков разного строя	Типологические особенности русского и английского языков. Аналитический характер английского языка. Синтетический характер русского языка. Понятие формального и актуального членения. Соотношение актуального и формального членения в английском языке. Соотношение актуального и формального членения в русском языке. Основные культурно-обусловленные расхождения: частотность отрицания, частеречные предпочтения, особенности выражения волеизъявлениея, модальность долженствования.	12	2	2	8
Предпереводческий анализ текста	Понятие предпереводческого анализа текста. Основные этапы: анализ культурно-обусловленных различий. Анализ стилевого регистра текста. Анализ трудностей на уровне структуры. Предпочтения в выборе предикативных структур. Поиск лексико-семантических соответствий. Этапы подготовки к выполнению перевода, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях.	8	2	4	2
Типы и виды переводческих преобразований	Необходимость учета в переводе норм лексической эквивалентности, соблюдения грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных характеристик исходного текста. Использование переводоведческих терминов. Понятие метонимии как основы переводческого решения. Виды переводческих трансформаций на уровне структуры: членение, объединение, сворачивание, разворачивание, опущение, восстановление, замена.	18	2	6	10

1) Алефиренко, Николай Федорович. Лингвокультурология: ценностно-смысловое пространство языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. Ф. Алефиренко. – Москва : Флинта, 2020. – Добавлено: 22.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9765-0813-2. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=57619.
2) Пименова, Марина Владимировна. Языковая картина мира [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. В. Пименова. – Москва : Флинта, 2019. – Добавлено: 19.04.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-1349-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/122673.
3) Маслова, Валентина Авраамовна. Лингвокультурология. Введение [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. А. Маслова ; отв. ред. У. М. Бахтикиреева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06586-2. - URL: https://urait.ru/book/lingvokulturologiya-vvedenie-540160.

1) Прохоров, Юрий Евгеньевич. В поисках концепта [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Ю. Е. Прохоров. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 21.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-0047-1. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=83628&sr=1. - URL: https://e.lanbook.com/book/278039.
2) Хроленко, Александр Тимофеевич. Основы лингвокультурологии [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. Т. Хроленко ; под ред. В. Д. Бондалетова. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 22.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-89349-681-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=70390&sr=1.
3) Радбиль, Тимур Беньюминович. Основы изучения языкового менталитета [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. Б. Радбиль. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 14.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9765-0700-5. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=57566&razdel=.
4) Михайлова, Ольга Алексеевна. Лингвокультурологические аспекты толерантности [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / О. А. Михайлова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08425-2. - URL: https://urait.ru/book/lingvokulturologicheskie-aspekty-tolerantnosti-540227.
5) Гендер в британской и американской лингвокультурах [Электронный ресурс] : монография / Е. С. Гриценко, М. В. Сергеева, А. О. Лалетина [и др.] ; под ред. Е. С. Гриценко. – 3-е изд., стер. – Москва : Флинта, 2021. – 221 с. – Добавлено: 20.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-1032-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/198153.
6) Уразова, Екатерина Александровна. Метафора как инструмент контекстуализации языковой картины мира : особенности употребления в политическом дискурсе [Электронный ресурс] : монография / Е. А. Уразова. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2019. – Добавлено: 07.08.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-4475-9899-0. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=498021.
7) Взаимодействие языков и культур: от диалога к полилогу [Электронный ресурс] : коллектив. монография / среди авт. : О. В. Афанасьева, К. М. Баранова, Т. Н. Бокова, Л. Г. Викулова, С. А. Герасимова, М. Р. Желтухина, А. А. Колесников, Е. Г. Тарева, О. Г. Чупрына ; отв. ред. Л. Г. Викулова, Е. Г. Тарева. – Москва : ВКН, 2021. – Добавлено: 13.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-907086-89-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/263708.
8) Коротаева, Ирина Эдуардовна. Язык и культура: История Британии с доисторических времён до средневековья = Language and Culture: British History from Prehistoric Times to the Middle Ages [Электронный ресурс] : учеб. пособие / И. Э. Коротаева. – Москва : Флинта, 2020. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4476-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/181847.
9) Коротаева, Ирина Эдуардовна. Язык и культура: Лингвистические особенности американского варианта английского языка = Language and Culture: Linguistic Peculiarities of American English [Электронный ресурс] : учеб. пособие / И. Э. Коротаева. – Москва : Флинта, 2023. – Добавлено: 26.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5335-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/348143.
10) Леонович, Евгения Олеговна. Гастрономическая лексика в лингвокультуре англоговорящих стран [Электронный ресурс] : учеб. пособие по англ. языку / Е. О. Леонович, О. А. Леонович. – Москва : Флинта, 2023. – Добавлено: 26.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5327-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/329177.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация