|
Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
(ОПК-1)
|
Знаний:
-
приоритетные направления развития системы образования Российской Федерации
Умений:
-
применять в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики
Навыков:
-
реализации профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов в части анализа содержания современных подходов к организации и функционированию системы образования
|
|
Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний
(ОПК-8)
|
Знаний:
-
современные образовательные практики и модели организации образовательной деятельности
Умений:
-
осуществлять трансформацию специальных научных знаний в соответствии с психофизиологическими, возрастными, познавательными особенностями обучающихся, в т.ч. с особыми образовательными потребностями
Навыков:
-
проектирования и реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний
|
|
Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности
(ОПК-9)
|
Знаний:
-
технические средства реализации информационных процессов
Умений:
-
обоснованно выбирать современные информационные технологии для решения конкретных задач профессиональной деятельности
Навыков:
-
принципами работы современных информационных технологий для решения задач профессиональной деятельности
|
|
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)
|
Знаний:
-
принципы использования системного подхода
-
алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения)
Умений:
-
находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи
-
анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски
-
грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки
-
определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи
Навыков:
-
навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
|
|
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)
|
Знаний:
-
сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития
-
способы управления своим временем
-
технологии проектирования и реализации траектории саморазвития
Умений:
-
определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели
-
планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда
-
управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования
-
критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач
Навыков:
-
приемами эффективного целеполагания
-
приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда
|
|
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)
|
Знаний:
-
принципы использования системного подхода
Умений:
Навыков:
|
|
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни
(УК-6)
|
Знаний:
Умений:
Навыков:
|