Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль: Технологии персонализированного образования

Семестр: 2

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен разрабатывать и реализовывать содержание учебных дисциплин, адаптировать и применять современные подходы и методы обучения, образовательные технологии (ПК-1.1) Знаний:
  • содержание современного предметного образования и особенности междисциплинарного контекста образования
  • требования методического обеспечения образовательной деятельности и проектирования образовательного маршрута
  • нормативные требования и алгоритмы проектирования учебных дисциплин и моделей предметного образования
Умений:
  • разрабатывать образовательные программы, программы дисциплин предметного содержания
  • проектировать содержание различных моделей предметного образования и применять их в образовательной практике
  • применять принципы междисциплинарного подхода в образовании при проектировании содержания предметного образования
Навыков:
  • проектирования учебных дисциплин и моделей предметного образования разного уровня, в том числе в междисциплинарном контексте
Способен разрабатывать и применять цифровые ресурсы и компоненты цифровой образовательной среды для проектирования и реализации образовательной деятельности, оценки образовательных достижений обучающихся (ПК-1.2) Знаний:
  • современные подходы к проектированию и реализации образовательных ресурсов, в том числе, цифровых
  • методы обработки данных и администрирования электронных образовательных ресурсов
  • методы проектирования архитектуры компьютерных обучающих систем, включая экспертные обучающие системы
  • методы анализа, проектирования, разработки, реализации, оценки эффективности электронных средств обучения с точки зрения педагогики, технологии и организации
Умений:
  • проектировать архитектуру компьютерных обучающих систем, включая экспертные обучающие системы
  • выполнять анализ, классификацию и отбор информационных технологий и тенденций их развития для решения прикладных задач
  • проводить анализ, проектирование, разработку, реализацию, оценку эффективности цифровых образовательных ресурсов и систем дистанционного обучения с точки зрения педагогики, технологии и организации
Навыков:
  • разработки и применения цифровых ресурсов и компонентов цифровой образовательной среды для проектирования и реализации образовательной деятельности, оценки образовательных достижений обучающихся
  • Зачет (2 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
2
Контактная работа (всего) 36 36

Практические занятия

 36 36

Самостоятельная работа

 72 72
Всего, часов/зачетных единиц 108 / 3 108 / 3

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Тема 1.Безопасная школа: физическое пространствоНормативная документация обеспечения безопасности образовательной организации. Особенности проектирования безопасной и комфортной образовательной среды для саморазвития и самореализации субъектов образовательного процесса, в том числе, в условиях инклюзии. Безопасность внешнего и внутреннего пространства образовательной организации: Логистика движения обучающихся и сотрудников внутри и вокруг образовательных комплексов. Устройство безбарьерной среды для инвалидов. Спортивные сооружения и помещения. Лестничные пролеты. Деятельность подсистемы МГСЧС Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Охрана труда и техника безопасности образовательной организации. Санитарно-гигиеническое обеспечение образовательной организации361224
Тема 2. Безопасная школа: психолого-педагогическое пространствоНормативные основания обеспечения безопасного психолого-педагогического пространства образовательной организации и реализации психолого-педагогических технологий в образовательном процессе. Психолого-педагогическое пространство в структуре возможностей образовательной организации: основание для оценки качества образования.. Безопасность психолого-педагогического пространства образовательной организации как показатель его качества. Современные практики обеспечения комфортного и безопасного психолого-педагогического пространства образовательной организации361224
Тема 3. Безопасная школа: информационное пространствоЕдиное информационное пространство образовательной организации: Информационное пространство школы (ИПШ). Структура, информационные ресурсы, информационно-коммуникационные технологии, формы взаимодействия участников образовательного процесса. Информационные воздействия на социальную рекламу. Открытость и защита информации и информационного пространства. Интранет и Интернет. Школа в информационном пространстве мегаполиса. Виды угроз и рисков для информационного пространства школы в Интернет. «Контент-фильтрация» и иные защитные меры информационного пространства школы. Социальные сети внутри и вне школы. Обеспечение безопасности данных: Документы, регламентирующие условия обеспечения информационной открытости. Разработка процедуры обеспечения информационной открытости внутри образовательной организации. Организация взаимодействия структурных подразделений образовательной организации в процессе обеспечения информационной открытости образовательной организации. Виды информационных систем. Аппаратное обеспечение информационных систем. Программное обеспечение и сетевые технологии, применяемые для организации и обеспечения информационной открытости образовательной организации. Нормативно-правовое обеспечение работы с данными образовательной организации и личными данными. Работа с личными данными внутри образовательной организации: теория и практика. Практические правила управления информационной безопасностью. Технологии обеспечения защиты информационной системы. Построение системы обеспечения информационной безопасности образовательной организации (СОИБ).361224

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-10-14 12:42:36