Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний (ОПК-8)	Знаний: современные образовательные практики и модели организации образовательной деятельности Умений: использовать методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний в соответствии с предметной областью Навыков: проектирования и реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний
Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов (УК-8)	Знаний: основные понятия, классификацию опасных и вредных факторов среды обитания человека Умений: обеспечивать условия безопасной среды, способствующей сохранению жизни и здоровья человека Навыков: навыками обеспечения безопасности жизнедеятельности, адекватного поведения в чрезвычайных ситуациях
Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных cитуаций и военных конфликтов (УК-8)	Знаний: Умений: осуществлять действия по предотвращению возникновения чрезвычайных ситуаций (природного и техногенного происхождения) на рабочем месте и в быту оценивать степень потенциальной опасности и использовать средства индивидуальной и коллективной защиты Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
7
Контактная работа (всего)	6	6
Лекционные занятия	2	2
Практические занятия	4	4
Самостоятельная работа	63	63
Часы на контроль	3	3
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Предмет и задачи курса гигиены физической культуры и спорта	Предмет и задачи курса гигиены физической культуры и спорта. Взаимодействие организма со средой. Методы изучения внешней среды и ее влияния на здоровье. Основные гигиенические средства – оптимизация условий, режима и содержания, форм и средств, применяемых в процессе ФВ и спортивной деятельности; рациональное питание; оптимизация физических нагрузок; закаливание. Современные научные представления о здоровье. Факторы, влияющие на здоровье человека. Факторы здорового образа жизни.	23	2	0	21
Факторы внешней среды и их влияние на безопасность и эффективность занятий физкультурно-спортивной деятельностью	Гигиена воздушной среды. Физиологическое значение воздуха для человека. Гигиеническое значение физических свойств воздуха. Химический состав воздуха. Гигиена воды. Органолептические и эпидемиологические свойства воды. Очистка и обеззараживание воды. Основные гигиенические требования к открытым водоемам и искусственным бассейнам. Питьевой режим спортсмена. Гигиена почвы. Гигиеническое обоснование выбора почв для спортивных сооружений. Гигиенические требования к спортивным сооружениям. Гигиенические требования к освещению, отоплению и вентиляции спортивных сооружений. Гигиена спортивной одежды и обуви.	22	0	2	20
Основы гигиены физической культуры. Гигиеническое обеспечение занятий ФК и спортивных тренировок	Гигиенические требования к структуре, содержанию, объему и интенсивности физических нагрузок в процессе занятий физической культурой и спортом. Гигиеническое нормирование двигательной активности и циклических нагрузок. Визуальная оценка развития состояния утомления на тренировке. Оценка пульсовой кривой и моторной плотности занятия физической культурой и спортом. Гигиенические требования к занятиям спортом высших достижений. Гигиенические требования к планированию тренировки. Принципы построения тренировочного процесса. Гигиенические требования к структуре, содержанию и нормированию тренировочных нагрузок. Основные части тренировочного занятия - их значение и структура. Тренировочные циклы. Круглогодичный план тренировки. Гигиеническое обеспечение занятий гимнастикой, легкой атлетикой, лыжным спортом, плаванием, борьбой, боксом и тяжелой атлетикой. Основные гигиенические требования к спортивному инвентарю, оборудованию и напольным покрытиям.	24	0	2	22

1) Никитушкин, Виктор Григорьевич. Оздоровительные технологии в системе физического воспитания [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. Г. Никитушкин, Н. Н. Чесноков, Е. Н. Чернышева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.04.2024. – Проверено: 27.06.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17033-7. - URL: https://urait.ru/book/ozdorovitelnye-tehnologii-v-sisteme-fizicheskogo-vospitaniya-539177.
2) Линич, Елена Петровна. Санитария и гигиена питания [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. П. Линич, Э. Э. Сафонова. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2022. – Добавлено: 03.06.2024. – Проверено: 27.06.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-9384-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/193406.

1) Бурыкина, Наталья Михайловна. Oбучение сангигиене особых детей в инклюзивной среде [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. М. Бурыкина. – Ярославль : Ярослав. гос. пед. ун-т, 2020. – Добавлено: 12.05.2020. – Проверено: 27.06.2025. – Режим доступа: Научная электронная библиотека по паролю. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42381136.
2) Виленская, Татьяна Евгеньевна. Оздоровительные технологии физического воспитания детей младшего школьного возраста [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. Е. Виленская. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.11.2024. – Проверено: 27.06.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08305-7. - URL: https://urait.ru/book/ozdorovitelnye-tehnologii-fizicheskogo-vospitaniya-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta-539303.
3) Гуровец, Галина Владимировна. Возрастная анатомия, физиология и гигиена [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Г. В. Гуровец ; под ред. В. И. Селиверстова. – Москва : Владос, 2021. – (Коррекционная педагогика) (Бакалавриат). – Добавлено: 01.08.2024. – Проверено: 27.06.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-907433-59-5. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=690416.
4) Орехова, Ирина Леонидовна. Возрастная анатомия, физиология и гигиена [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / И. Л. Орехова, Н. Н. Щелчкова, Д. В. Натарова. – Москва : Инфра-М, 2019. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.05.2025. – Проверено: 27.06.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-108402-1. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=352336.
5) Каргин, Николай Николаевич. Теоретические основы здоровья человека и его формирования средствами физической культуры и спорта [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. Н. Каргин, Ю. А. Лаамарти. – Москва : Инфра-М, 2022. – (Высшее образование: Бакалавриат). – Добавлено: 21.05.2025. – Проверено: 27.06.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/1070927. – ISBN 978-5-16-015939-3. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=423010.
6) Васильева, Инна Витальевна. Физиология питания [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / И. В. Васильева, Л. В. Беркетова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.12.2022. – Проверено: 27.06.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00638-4. - URL: https://urait.ru/book/fiziologiya-pitaniya-511669.
7) Козлов, Андрей Игоревич. Экология человека. Питание [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. И. Козлов. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.12.2022. – Проверено: 27.06.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07730-8. - URL: https://urait.ru/book/ekologiya-cheloveka-pitanie-513146.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация