Часть: Обязательная

Модуль: Иностранный язык

Семестр: 1, 2, 3, 4

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4) Знаний:
  • основы деловой коммуникации, особенности ее осуществления в устной и письменной формах на русском и(или) иностранном(ых) языке(ах)
Умений:
  • использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач
Навыков:
  • иностранным(ими) языком(ами) для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4) Знаний:
Умений:
Навыков:
  • Зачет с оценкой (2, 3 семестр)
  • Экзамен (1, 4 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
1 2 3 4
Контактная работа (всего) 210 70 68 32 40

Практические занятия

 206 68 68 32 38

Консультации

 4 2 2

Самостоятельная работа

 226 76 40 76 34

Часы на контроль

 68 34 34
Всего, часов/зачетных единиц 504 / 14 180 / 5 108 / 3 108 / 3 108 / 3

Показаны записи 1-5 из 5.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Принципы и закономерности функционирования грамматической подсистемы изучаемого (английского) языкаСовременный литературный английский язык: морфология и синтаксис. Характерные черты грамматического строя английского языка в аспекте осуществления различных типов устной и письменной коммуникации на данном языке (в сопоставлении с русским языком). Общая система английских частей речи.20812
Видо-временные формы глагола в аспекте использования литературной формы английского языка в профессиональной деятельности, в том числе педагогическойОсновная функция личных форм глагола. Три базовые формы глагольного спряжения. Правильные (регулярные) и неправильные (нерегулярные) глаголы. Глаголы знаменательные, служебные, вспомогательные. Глаголы переходные и непереходные. Глаголы предельные и непредельные, динамические и статические. Времена: настоящее, прошедшее, будущее, будущее в прошедшем. Виды: неопределенный, длительный, перфектный, перфектно-длительный.341816
Чужая речь в аспекте осуществления (деловой) коммуникации в устной и письменной формах на иностранном (английском) языкеКосвенная речь и ее введение с учетом особенностей современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения. Последовательность времен в косвенной речи. Коммуникативные типы предложений в косвенной речи. Свободный перевод в косвенное высказывание прямых высказываний. Несобственно-прямая речь в литературно-художественном тексте.321616
Страдательный залог в профессиональной деятельности, в том числе педагогическойДействительный (активный) залог и его значение. Страдательный (пассивный) залог и его значение. Видовременные формы страдательного залога. Пассивные конструкции, образуемые переходными глаголами. Выражение субъекта действия и инструмента действия в пассивных конструкциях. Пассивные конструкции с глаголами, принимающими два прямых дополнения. Пассивные конструкции с предложно-объектными глаголами. Конструкции страдательного залога с устойчивыми глагольными сочетаниями. Пассив действия и пассив состояния. Пассивные конструкции с невыраженным и выраженным субъектом действия. Использование страдательного залога в речи для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения.261016
Имя существительное в английском языке в аспекте его использования в профессиональной деятельности, в том числе педагогическойФормальные и функциональные признаки существительного с учетом осуществления устной и письменной коммуникации на изучаемом (английском) языке. Подклассы существительных. Число. Падеж. Род.321616

Показаны записи 1-4 из 4.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Изучение артикля в аспекте его использования в профессиональной деятельности, в том числе педагогическойАртикль как языковое средство изучаемого языка, позволяющее решать задачи профессионального, в том числе педагогического, общения. Система артиклей: определенный артикль, неопределенный артикль, значащее отсутствие артикля (нулевой артикль). Основные функции артиклей. Артикли при существительных в различных синтаксических позициях. Артикль с существительными разных семантических групп. Употребление артикля с существительными класса unica, с именами собственными.382810
Прилагательное в осуществлении коммуникации (в том числе деловой) в устной и письменной формах на иностранном (английском) языкеПрилагательное – часть речи, выражающая свойство предмета. Основные синтаксические функции прилагательного. Классификация прилагательных. Степени сравнения прилагательных. Субстантивация прилагательных.261610
Наречие в осуществлении коммуникации (в том числе деловой) в устной и письменной формах на иностранном (английском) языкеКлассификация наречий по значению. Наречия с суффиксом -lу и соответствующие им бессуффиксальные наречия. Вопросительные наречия и союзные наречия. Степени сравнения наречий. Синтаксические функции наречий.221210
Местоимения, числительные, предлоги в осуществлении коммуникации (в том числе деловой) в устной и письменной формах на иностранном (английском) языкеКлассификация местоимений в английском языке и особенности их функционирования в профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения. Использование предлогов в английском языке с учетом осуществления деловой коммуникации в устной и письменной формах. Использование числительных в английском языке с учетом осуществления деловой коммуникации в устной и письменной формах.221210

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Модальные глаголы в аспекте использования литературной формы английского языка в профессиональной деятельности, в том числе педагогическойМодальные глаголы как языковые средства свободно и адекватно ситуации выражать свои мысли. Модальные глаголы can, may, must, have to, should, ought to, shall, will, need, dare, be to: их формы и функции.341024
Сослагательное наклонение в аспекте использования литературной формы английского языка в профессиональной деятельности, в том числе педагогической, и осуществления деловой коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языкеСослагательное наклонение (Subjunctive Mood). Формы сослагательного наклонения, выражающие одновременность, предшествование. Синтаксические условия употребления сослагательного наклонения. Употребление формы Present Subjunctive. Модальные формы сослагательного наклонения с полувспомогательными глаголами. Использование информационно-коммуникационных технологий при поиске необходимой информации в процессе анализа особенностей функционирования сослагательного наклонения в современном английском языке.341024
Инфинитив в аспекте использования литературной формы изучаемого языка в профессиональной (педагогической) деятельности и осуществления деловой коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языкеФормы инфинитива. Глагольные и субстантивные синтаксические признаки инфинитива. Синтаксические функции инфинитива. Сложное дополнение, сложное подлежащее. Инфинитивное вторично-предикативное сочетание с предлогом for. Использование инфинитива в речи для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения.401228

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Герундий в аспекте использования литературной формы изучаемого языка в профессиональной (педагогической) деятельности и осуществления деловой коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языкеГерундий — неличная форма глагола, которая называет действие и совмещает в себе глагольные и субстантивные признаки. Формы герундия. Основные черты отличия герундия от отглагольного существительного на -ing. Употребление герундия в функции подлежащего. Герундий в функции предикатива. Герундий в составном глагольном сказуемом. Употребление герундия в функции прямого дополнения. Употребление герундия в функции предложного дополнения. Употребление герундия в качестве дополнения к предикативным сочетаниям. Герундий в качестве определения. Использование герундия в речи для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения.221210
Причастие в аспекте использования литературной формы изучаемого языка в профессиональной (педагогической) деятельности и осуществления деловой коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языкеПричастие — неличная форма глагола, совмещающая в себе свойства глагола со свойствами прилагательного, а также наречия. Два типа причастий в английском языке: причастие настоящего времени (причастие I) и причастие прошедшего времени (причастие II). Формы причастия I. Синтаксические функции причастия I. Адъективные и адвербиальные свойства причастия II. Синтаксические функции причастия II. Вторично-предикативные причастные сочетания. Использование причастия в речи для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения.241212
Синтаксис простого, сложносочиненного и сложноподчиненного предложения в аспекте использования литературной формы изучаемого языка в профессиональной (педагогической) деятельностиПростое предложение и его типы. Союзное сложносочиненное предложение. Соединительные; разделительные; противительные; причинно-следственные отношения. Бессоюзное сложносочиненное предложение. Сложносочиненное предложение с эллиптической частью. Последовательное и параллельное подчинение. Сложносочиненное предложение с подчинением. Типы придаточных предложений. Использование простого, сложносочинённого сложноподчиненного предложений в речи для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения. Особенности пунктуации в английском языке. Использование ИКТ при поиске необходимой информации в процессе анализа особенностей проставления пунктуационных знаков в современном английском языке.261412

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2024-10-21 15:18:48