Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен разрабатывать и применять цифровые ресурсы и компоненты цифровой образовательной среды для проектирования и реализации образовательной деятельности, оценки образовательных достижений обучающихся (ПК-1.2)	Знаний: современные подходы к проектированию и реализации образовательных ресурсов, в том числе, цифровых методы обработки данных и администрирования электронных образовательных ресурсов методы проектирования архитектуры компьютерных обучающих систем, включая экспертные обучающие системы методы анализа, проектирования, разработки, реализации, оценки эффективности электронных средств обучения с точки зрения педагогики, технологии и организации Умений: проектировать архитектуру компьютерных обучающих систем, включая экспертные обучающие системы выполнять анализ, классификацию и отбор информационных технологий и тенденций их развития для решения прикладных задач проводить анализ, проектирование, разработку, реализацию, оценку эффективности цифровых образовательных ресурсов и систем дистанционного обучения с точки зрения педагогики, технологии и организации Навыков: разработки и применения цифровых ресурсов и компонентов цифровой образовательной среды для проектирования и реализации образовательной деятельности, оценки образовательных достижений обучающихся
Способен определять участников и форматы взаимодействия с ними в зависимости от ожидаемых результатов и этапов продвижения образовательного проекта (ПК-2.2)	Знаний: способы координации взаимодействия субъектов образования для обеспечения доступа обучающегося к городским образовательным ресурсам в рамках реализации образовательного проекта виды, формы и способы коммуникации, сетевого взаимодействия институтов социализации (образовательных, социокультурных организаций) нормативные правовые основы организации образования, межведомственного взаимодействия в рамках продвижения образовательного проекта Умений: разрабатывать и реализовывать меры по обеспечению взаимодействия обучающегося с различными субъектами образовательной среды координировать взаимодействие субъектов образовательной среды в образовательной организации и вне ее организовывать и координировать работу сетевых сообществ для разработки и реализации образовательных проектов Навыков: определения участников и форматов взаимодействия с ними в зависимости от ожидаемых результатов и этапов продвижения образовательного проекта

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	10	10
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	59	59
Часы на контроль	3	3
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Художественно-эстетическое развитие детей 3-4 лет	Специфика художественно-эстетического развития детей младшего дошкольного возраста. Содержание художественно-эстетического развития детей 3-4 лет. Современные технологии художественно-эстетического развития детей 3-4 лет. Направления художественно-эстетического развития младших дошкольников.	21	2	19
Художественно-эстетическое развитие детей 4-5 лет	Специфика художественно-эстетического развития детей среднего дошкольного возраста. Содержание художественно-эстетического развития детей 4-5 лет. Современные технологии художественно-эстетического развития детей 4-5 лет. Направления художественно-эстетического развития детей среднего дошкольного возраста.	24	4	20
Художественно-эстетическое развитие детей 5-7 лет	Специфика художественно-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста. Содержание художественно-эстетического развития детей 5-7 лет. Современные технологии художественно-эстетического развития детей 5-7 лет. Направления художественно-эстетического развития старших дошкольников.	24	4	20

1) Дошкольная педагогика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева, Н. А. Виноградова ; под общ. ред. Н. В. Микляевой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.03.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-03348-9. - URL: https://urait.ru/book/doshkolnaya-pedagogika-535736.
2) Дошкольная педагогика. Эстетическое воспитание и развитие [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. Н. Юрина, Т. Г. Казакова, И. Н. Курочкина под ред. Е. А. Дубровской, С. А. Козловой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Проверено: 25.10.2024. – Добавлено: 05.05.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06300-4. - URL: https://urait.ru/book/doshkolnaya-pedagogika-esteticheskoe-vospitanie-i-razvitie-537588.
3) Соколова, Марина Валентиновна. Музейная педагогика [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. В. Соколова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.08.2023. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09635-4. - URL: https://urait.ru/bcode/517143.

1) Петрушин, Валентин Иванович. Развитие творческих способностей [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. И. Петрушин. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10523-0. - URL: https://urait.ru/book/razvitie-tvorcheskih-sposobnostey-539705.
2) Фирилёва, Жанна Евгеньевна. Танцы и игры под музыку для детей дошкольного возраста [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Ж. Е. Фирилёва, А. И. Рябчиков, О. В. Загрядская. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2023. – Добавлено: 19.04.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-46146-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/307697.
3) Петрушин, Валентин Иванович. Психология и педагогика художественного творчества [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. И. Петрушин. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.07.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08179-4. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-i-pedagogika-hudozhestvennogo-tvorchestva-538145.
4) Тихомирова, Ольга Вячеславовна. Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / О. В. Тихомирова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06127-7. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-i-vospitaniya-v-oblasti-doshkolnogo-obrazovaniya-513413.
5) Радынова, Ольга Петровна. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / О. П. Радынова, Л. Н. Комиссарова ; под ред. О. П. Радыновой. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09217-2. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-i-metodika-muzykalnogo-vospitaniya-detey-doshkolnogo-vozrasta-516947.
6) Опарина, Нина Александровна. Театрализация детского досуга [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие для вузов / Н. А. Опарина. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2024. – Добавлено: 19.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-45031-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/413723.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация